2016人教A版高中数学必修31.3“算法案例”配套课件.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 1.3 算法案例 中小学课件站 【学习目标】 1.理解辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法. 2.理解秦九韶算法中求多项式的值的步骤原理. 3.能利用除 k 取余法把十进制数化为 k 进制数. 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1.辗转相除法的算法步骤 第一步，给定两个正整数 m，n(mn). 第二步，计算________除以________所得的______数 r. 第三步，m＝n，n＝r. 第四步，若 r＝0，则 m，n 的最大公约数等于______；否 则，返回第二步. m n 余 n 中小学课件站 2.更相减损术的算法步骤 第一步，任意给定两个正整数，判断它们是否都是偶数.若 是用 2 约简；若不是，执行第二步. 第二步，以较大的数减去较小的数，接着把所得的差与 ________比较，并以大数减小数.继续这个操作，直到所得的数 ________为止，则这个数(等数)或这个数与约简的数的乘积就 是所求的最大公约数. 较小的数 相等 中小学课件站 3.秦九韶算法 把一个n次多项式f(x)＝anxn＋an－1xn－1＋…＋a1x＋a0改写 成如下形式： (anxn－1＋an－1xn－2＋…＋a1)x＋a0 f(x)＝anxn＋an－1xn－1＋…＋a1x＋a0 ＝_____________________________ ＝((anxn－2＋an－1xn－3＋…＋a2)x＋a1)x＋a0 ＝… ＝_____________________________________. (…((anx＋an－1)x＋an－2)x＋…＋a1)x＋a0 中小学课件站 求多项式的值时，首先计算最内层括号内的一次多项式的 值，即v1＝anx＋an－1，然后由内向外逐层计算一次多项式的值， 即： n 这样，求 n 次多项式 f(x)的值就转化为求______个一次多项 式的值. v1＝anx＋an－1， v2＝____________， v3＝v2x＋an－3， … vn＝____________， v1x＋an－2 vn－1x＋a0 中小学课件站 4.进位制 (1)k进制数anan－1…a1a0(k)转化为十进制数为 _____________________________________. (2)把十进制数化为 k 进制数用“____________”，即把所给 的十进制数除以________，得到商数和余数，再用商数除以 k， 得到商数和余数，直到商数为________ ，把上面各步所得的 ________从右到左排列，即得到 k 进制数. 除 k 取余法 k 0 余数 ankn＋an－1kn－1＋…＋a1k＋a0 中小学课件站 【问题探究】 用秦九韶算法求多项式的值有什么优点？ 答案：减少了做乘法运算的次数，优化了求多项式的值的 算法. 中小学课件站 题型 1 最大公约数的求法 【例 1】 用辗转相除法求下面两数的最大公约数，并用更 相减损术检验你的结果： (1)80,36； (2)294,84. 思维突破：辗转相除法的结束条件是余数为 0，更相减损 术的结束条件是差与减数相等. 中小学课件站 解：(1)80＝36×2＋8， 36＝8×4＋4， 8＝4×2＋0， 即 80 与 36 的最大公约数是 4. 验证：80－36＝44， 44－36＝8,36－8＝28,28－8＝20， 20－8＝12,12－8＝4,8－4＝4， ∴80 与 36 的最大公约数是 4. 中小学课件站 (2)294＝84×3＋42,84＝42×2， 即 294 与 84 的最大公约数是 42. 验证：∵294 与 84 都是偶数可同时除以2，即取147 与42 的最大公约数后再乘 2. 147－42＝105,105－42＝63， 63－42＝21,42－21＝21， ∴294 与 84 的最大公约数为 21×2＝42. 辗转相除法求最大公约数的步骤较少，而更相减 损术运算简易，因此解题时要灵活运用. 中小学课件站 【变式与拓展】 1.试用算法程序表示用辗转相除法求 144 与 60 的最大公约 数的算法. 解：程序如下： m＝144 n＝60 DO r＝m MOD n m＝n n＝r LOOP UNTIL r＝0 PRINT m END 中小学课件站 题型 2 秦九韶算法的应用 【例 2】 当 x＝3 时，求多项式 f(x)＝x5＋x3＋x2＋x＋1 的 值. 解：根据秦九韶算法，把多项式改写成如下形