2016人教A版高中数学必修32.1.1“简单随机抽样”配套课件.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 第二章 统计 2.1 随机抽样 2.1.1 简单随机抽样 中小学课件站 【学习目标】 1.能从生活中或其他学科中提出具有一定价值的统计问题. 2.了解简单随机抽样的方式与操作步骤. 3.初步理解随机抽样的必要性和重要性. 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 1.简单随机抽样的含义 一般地，设一个总体有 N 个个体， 从中逐个__________ 抽取 n 个个体作为样本(n≤N), 如果每次抽取时总体内的各个 个体被抽到的机会都________， 那么这种抽样方法叫做简单随 机抽样. 不放回地 相等 中小学课件站 2.简单随机抽样方法——抽签法和随机数法 (1)抽签法： 它的步骤如下： ① 编号：将总体的 N 个个体进行编号； ②制签：将 1～N 个编号写在大小、形状都相同的号签上； ③均匀搅拌：将写好的号签放入一个不透明的容器中，搅 拌均匀； ④抽签：从容器中每次抽取一个号签，连续抽____次，并 记录其__________； n 编号 号码 ⑤确定样本：从总体中找出与号签上的________对应的个 体，组成样本. 中小学课件站 (2)随机数法： 利用随机数表或计算机产生的随机数进行抽样.其步骤如 下： 读取方向 ①编号：将总体的 N 个个体进行编号； ②选定初始数：为保证所选数字的随机性，在面对随机数 表之前就应该指出开始数字的纵横位置及__________； ③选号：从选定的数字开始按照选定的方向读下去，得到 的号码不在编号中或已被选用，则跳过，直到选满 n 个号码为 止； ④确定样本：按步骤③选出的号码从总体中找出与其对应 的个体，组成样本. 中小学课件站 【问题探究】 有同学认为：随机数表只有一张，并且读数时只能按照从 左向右的顺序读取，否则产生的随机样本就不同了，对总体的 估计就不准确了.你认为正确吗？ 答案：不正确.随机数表的产生是随机的，读数的顺序也是 随机的，不同的样本对总体的估计相差不大. 中小学课件站 题型 1 简单随机抽样的概念 【例 1】 下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？为什 么？ (1)从无限多个个体的总体中逐个不放回地抽取 50 个个体 作为样本； (2)箱子里共有 100 个零件，从中选出 10 个零件进行质量 检验，在抽样操作中，从中任意取出 1 个零件进行质量检验后， 再把它放回箱子. 中小学课件站 解：(1)不是简单随机抽样.因为简单随机抽样要求被抽取的 样本的总体个数 N 是有限的. (2)不是简单随机抽样.因为简单随机抽样是一种不放回的 抽样. 判断简单随机抽样的关键是：①总体个数 N 是有限的；②逐个抽取且不放回；③每个个体被抽到的可能性 相等. 中小学课件站 【变式与拓展】 1.有一批机器共 112 台，按出厂时间顺序依次放置在 1 号， 2 号，…，6 号库房内.为调查这批机器的质量问题，现指定从 放在 1 号库房中的 20 台抽取 10 台入样检测.你认为这样的抽样 方法是简单随机抽样吗？ 解：不是.因为总体中不能保证每个个体有相同机会被抽到. 中小学课件站 题型 2 简单随机抽样的实际操作 【例 2】 某车间工人加工一种轴 100 件，为了解这种轴的 直径，要从中抽取 10 件轴在同一条件下进行测量，如何用简单 随机抽样的随机数表法抽取样本？ 解：将 100 件轴编号为 00,01，…，99，在随机数表中选定 一个起始位置和读取方向，如取第 21 行第 1 个数开始，选取 10 个数为 68,34,30,13,70,55,74,77,40,44，这 10 件即为所要抽取 的样本. (1)当总体个数不多时，适宜采用简单随机抽样. (2)不超过100 的总体 N，编号用两位数即可：00,01，…，99. 中小学课件站 【变式与拓展】 2.(2013 年江西)总体由编号为 01,02，…，19,20 的 20 个个 体组成.利用下面的随机数表选取 5 个个体，选取方法是从随机 数表第 1 行的第 5 列和第 6 列数字开始由左到右依次选取两个 数字，则选出来的第 5 个个体的编号为( ) 7816 6572 0802 3204 9234 4935 6314 0702 4369 8200 3623 4869 9728 0198 6938 7481 A.08 B.07 C.02 D.01 中小学课件站 解析：从随机数表第1 行的第5 列和第6 列数字开始