2016高中数学人教B版必修41.3.1“正弦函数的图象与性质 （第1课时）”课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 1.3.1 正弦函数的图象与性质 （第1课时） 课件（人教B版必修4） 1．3　三角函数的图象与性质 ?1．3.1　正弦函数的图象与性质 ?第一课时　正弦函数的图象与性质 课堂互动讲练 知能优化训练 第一课时 课前自主学案 学习目标 学习目标 课前自主学案 温故夯基 奇变偶不变，符 1．诱导公式的记忆口诀：______________ ______________． 2．正弦函数y＝sinx的定义域为____，值域为 ______________． 号看象限 [－1,1] R 1．正弦函数的图象 (1)利用正弦线可以作出y＝sinx，x∈[0,2π]的图象，要想得到y＝sinx(x∈R)的图象，只需将y＝sinx，x∈[0,2π]的图象_______________________即可，此时的图象叫做正弦曲线． (2)“五点法”作y＝sinx，x∈[0,2π]的图象时，所取的五点分别是(0,0)，________，(π，0)，______ 和(2π，0)． 沿x轴平移±2π，±4π… 知新益能 2．关于正弦函数的周期性 (1)周期函数的定义 一般地，对于函数f(x)，如果存在一个____________，使得定义域内的_______x值，都满足___________，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期． 思考感悟 1．如果T是函数f(x)的一个周期，那么nT(n∈Z)是否是f(x)的周期？ 提示：不一定，当n≠0时，nT是f(x)的周期，当n＝0时，nT不是f(x)的周期． 非零常数T 每一个 f(x＋T)＝f(x) (2)最小正周期的定义 对于一个______函数f(x)，如果在它的__________存在一个____________，那么这个_____________就叫做它的最小正周期． 周期 所有周期中 最小的正数 最小正数 2．是否所有周期函数都有最小正周期？并举例说明？ 提示：并不是所有周期函数都存在最小正周期．例如，常数函数f(x)＝C(C为常数)，x∈R，当x为定义域内的任何值时，函数值都是C，即对于函数f(x)的定义域内的每一个值x，都有f(x＋T)＝C，因此f(x)是周期函数，由于T可以是任意不为零的常数，而正数集合中没有最小者，所以f(x)没有最小正周期． 思考感悟 3．正弦函数的图象和性质 函数 y＝sinx 图象 定义域 x∈R 值域 －1≤y≤1 奇偶性 奇函数 周期 2π 函数 y＝sinx 单调性 在每一个闭区间____________________ _________上是增函数； 在每一个闭区间____________________ __________上是减函数 最大值与 最小值 x＝_______________时，ymax＝1； x＝________________时，ymin＝－1 (k∈Z) (k∈Z) 思考感悟 3．“正弦函数在第一象限为增函数”的说法正确吗？为什么？ 课堂互动讲练 考点突破 用“五点法”画函数图象 “五点法”是作三角函数简图的常用方法，要掌握好五点的选取及连线的光滑、凸凹方向． 例1 用“五点法”画出函数y＝3－sinx (x∈[0,2π])的图象． (2)描点，连线，如图所示 正弦函数的奇偶性是高考的常考内容，熟练掌握奇函数、偶函数的定义是解决此类问题的关键． 正弦函数奇偶性的判断及应用 【思路点拨】　解答本题中的(1)可先利用诱导公式化简f(x)，再利用f(－x)与f(x)的关系加以判断． 解答本题中的(2)可先分析f(x)的定义域，然后再利用定义加以分析． 例2 正弦函数的定义域、值域及单调性问题 正弦函数的定义域、值域及单调性问题在高考中多以选择题、填空题的形式出现，有时也出现在解答题的容易题中，考查较基础，难度要求不高． 例3