2016高中数学人教B版必修5第3章“不等式”（3.2 第2课时）同步课件.ppt

现有A、B、C、D四个长方体容器，A、B的底面积均为a2，高分别为a和b，C、D的底面积均为b2，高分别为a和b(其中a≠b)．现规定一种游戏规则：每人一次从四个容器中取两个，盛水多者为胜．先取者有没有必胜的方案？若有，有几种？ [答案]　D [答案]　B [答案]　①③⑤ 已知a、b、c为两两不相等的实数，求证：a2＋b2＋c2ab＋bc＋ca. [解析]　∵a2＋b22ab，b2＋c22bc，c2＋a22ca， 以上三式相加：2(a2＋b2＋c2)2ab＋2bc＋2ca， ∴a2＋b2＋c2ab＋bc＋ca. [点评]　本题中的表达式具有轮换对称关系，将表达式中字母轮换a→b→c→a后表达式不变，这类问题证明一般变为几个表达式(通常几个字母就需几个表达式)迭加(乘)，从而获解． 若a、b、c均为正数，求证：a3＋b3＋c3≥3abc. [解析]　a3＋b3－a2b－ab2＝a2(a－b)＋b2(b－a)＝(a－b)(a2－b2)＝(a－b)2(a＋b)， ∵a、b为正数，∴(a－b)2≥0，a＋b0， ∴a3＋b3≥a2b＋ab2， ① 同理可得b3＋c3≥b2c＋bc2， ② a3＋c3≥a2c＋ac2. ③ 将①②③式两边分别相加，得 2(a3＋b3＋c3)≥a2b＋ab2＋b2c＋bc2＋a2c＋ac2 ＝(a2b＋bc2)＋(ab2＋ac2)＋(b2c＋a2c) ＝b(a2＋c2)＋a(b2＋c2)＋c(a2＋b2) ≥b·2ac＋a·2bc＋c·2ab＝6abc， ∴a3＋b3＋c3≥3abc. 显然，当且仅当a＝b＝c时， a3＋b3＋c3＝3abc. 已知a、b、c、d都是实数，且a2＋b2＝1，c2＋d2＝1，求证：|ac＋bd|≤1. 证法三(分析法)：要证|ac＋bd|≤1， 只需证明(ac＋bd)2≤1， 即只需证明a2c2＋2abcd＋b2d2≤1. ① 由于a2＋b2＝1，c2＋d2＝1，因此①式等价于 a2c2＋2abcd＋b2d2≤(a2＋b2)(c2＋d2)． ② 将②式展开化简得(ad－bc)2≥0. 因此a、b、c、d全是实数∴此式成立，故①式成立，从而原命题得证． [点评]　三种证法各有侧重点，但都植根于条件a2＋b2＝1与c2＋d2＝1的灵活运用上，解题时要善于展开联想，不放过一种可能的思路火花，多方探索、对比，对开阔视野，训练思维很有帮助． [辨析]　误解中忽视了判定等号是否成立． * 中小学课件 不等式 第三章 3．2　均值不等式 第三章 第2课时　基本不等式的应用 ——证明问题 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 2ab　 课堂典例讲练 不等式的证明技巧—字母轮换不等式的证法 利用均值不等式证明不等式 均值不等式的综合应用 易错疑难辨析 * * 常见的不等式： 1．a2＋b2≥________(a、bR)． 2．ab≤__________≤(a、bR)． ()2 1．已知a、bR＋，则下列不等式不一定成立的是(　　) A．a＋b＋≥2　B．(a＋b)(＋)≥4 C．≥a＋b　 D．≥ [解析]　A项a＋b＋≥2＋≥2， B项(a＋b)·(＋)≥2·2＝4，当且仅当a＝b时取等号． C中(a2＋b2)2－ab(a＋b)2＝(a－b)(a3－b3)≥0 当且仅当a＝b时，取等号．选D． 2．在ABC中，a、b、c分别为A、B、C的对边，若a、b、c成等差数列，则B的取值范围是(　　) A．0B　 B．0B≤ C．0B≤　 D．Bπ [解析]　a、b、c成等差数列， 2b＝a＋c. cosB＝＝ ＝－≥－＝， 当且仅当a＝c时，等号成立． 余弦函数在(0，π)上为减函数， 0B≤.故选B． 3．若a0，b0，a＋b＝2，则下列不等式对一切满足条件的a、b恒成立的是__________(写出所有正确命题的编号)． ab≤1；　＋≤；　a2＋b2≥2； a3＋b3≥3；　＋≥2. [解析]　ab≤2＝1，成立． 欲证＋≤，即证a＋b＋2≤2，即2≤0显然不成立． 欲证a2＋b2＝(a＋b)2－2ab≥2，即证4－2ab≥2，即ab≤1，由知成立． a3＋b3＝(a＋b)(a2－ab＋b2)≥3a2－ab＋b2≥(a＋b)2－3ab≥4－≥3abab≤，由知，ab≤不恒成立． 欲证＋≥2，即证≥2，即ab≤1，由成立． [点评]　在a3＋b3＋c3≥3abc中，令x＝a3，y＝b3，z＝c3，则变为： ≥(x、y、zR＋，当且仅当x＝y＝z时取等号)． 我们也把、分别叫做三个正数a、b、c的算术平均数与几何平均数．于是≥. 此式可以说成：三个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 已知a0，b0，c0，