2016高考数学2轮专题突破配套课件︰专题4立体几何与空间向量第2讲.pptxVIP

第2讲　 空间中的平行与垂直;;高考真题体验;解析　m?α，m∥? α∥β， 但m?α，α∥β?m∥β， ∴m∥β是α∥β的必要而不充分条件.;1;1;1;1;1; 考情考向分析;热点一　空间线面位置关系的判定;例1 (1)(2015·广东)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A.l与l1，l2都不相交 B.l与l1，l2都相交 C.l至多与l1，l2中的一条相交 D.l至少与l1，l2中的一条相交;解析　若l与l1，l2都不相交则l∥l1，l∥l2，∴l1∥l2，这与l1和l2异面矛盾， ∴l至少与l1，l2中的一条相交.;(2)平面α∥平面β的一个充分条件是(　　) A.存在一条直线a，a∥α，a∥β B.存在一条直线a，a?α，a∥β C.存在两条平行直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥α D.存在两条异面直线a，b，a?α，b?β，a∥β，b∥α;若α∩β＝l，a?α，a∥l，b?β，b∥l，则a∥β，b∥α，故排除C.故选D. 答案　D; 思维升华;跟踪演练1　已知m，n为两条不同的直线，α，β为两个不重合的平面，给出下列命题： ①若m⊥α，n⊥α，则m∥n； ②若m⊥α，m⊥n，则n∥α； ③若α⊥β，m∥α，则m⊥β； ④若m⊥α，m∥β，则α⊥β. A.0 B.1 C.2 D.3;解析　对于①，垂直于同一个平面的两条直线平行，①正确； 对于②，直线n可能在平面α内，所以推不出n∥α，②错误； 对于③，举一反例，m?β且m与α，β的交线平行时，也有m∥α，③错误； 对于④，可以证明其正确性，④正确故选C.;热点二　空间平行、垂直关系的证明;例2　(2015·广东)如图，三角形PDC所在的平 面与长方形ABCD所在的平面垂直， PD＝PC＝4，AB＝6，BC＝3. (1)证明：BC∥平面PDA；;(2)证明：BC⊥PD；;(3)求点C到平面PDA的距离.;所以PE⊥平面ABCD， 由(2)知：BC⊥平面PDC， 由(1)知：BC∥AD， 所以AD⊥平面PDC， 因为PD?平面PDC， 所以AD⊥PD.设点C到平面PDA的距离为h， 因为V三棱锥C-PDA＝V三棱锥P-ACD，; 思维升华;;跟踪演练2　如图所示，已知AB⊥平面ACD， DE⊥平面ACD，△ACD为等边三角形， AD＝DE＝2AB，F为CD的中点. 求证：(1)AF∥平面BCE；;∵AB⊥平面ACD，DE⊥平面ACD， ∴AB∥DE，∴GF∥AB.;(2)平面BCE⊥平面CDE.;热点三　平面图形的折叠问题;例3 如图(1)，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D，E分别为AC，AB的中点，点F为线段CD上的一点，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，使A1F⊥CD，如图(2).;(1)求证：DE∥平面A1CB；;(2)求证：A1F⊥BE；;(3)线段A1B上是否存在点Q，使A1C⊥平面DEQ？请说明理由.;所以平面DEQ即为平面DEP. 由(2)知，DE⊥平面A1DC， 所以DE⊥A1C. 又因为P是等腰三角形DA1C底边A1C的中点， 所以A1C⊥DP.所以A1C⊥平面DEP. 从而A1C⊥平面DEQ. 故线段A1B上存在点Q，使得A1C⊥平面DEQ.; 思维升华;跟踪演练3　(2014·广东)如图(1)，四边形ABCD为矩形，PD⊥平面ABCD，AB＝1，BC＝PC＝2，作如图(2)折叠，折痕EF∥DC.其中点E，F分别在线段PD，PC上，沿EF折叠后点P叠在线段AD上的点记为M，并且MF⊥CF.;(1)证明：CF⊥平面MDF；;(2)求三棱锥M－CDE的体积.;热点四　直线和平面所成的角;例3 (2015·浙江)如图， 在三棱柱ABC-A1B1C1中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝2，A1A＝4，A1在底面 ABC的射影为BC的中点，D为B1C1的中点. (1)证明：A1D⊥平面A1BC；;故AE⊥平面A1BC. 由D，E分别为B1C1，BC的中点，得 DE∥B1B且DE＝B1B，从而DE∥A1A且DE＝A1A， 所以AA1DE为平行四边形.于是A1D∥AE. 又因为AE⊥平面A1BC，所以A1D⊥平面A1BC.;(2)求直线A1B和平面BB1C1C所成的角的正弦值. 解　作A1F⊥DE，垂足为F，连接BF. 因为A1E⊥平面ABC，所以BC⊥A1E. 因为BC⊥AE，所以BC⊥平面AA1DE. 所以BC⊥A1F.又A1F⊥平面BB1C1C， 所以∠A1BF为直线A1B和平面BB1C1C所成的角.; 思维升华;跟踪演练4　如图，直三棱柱ABC－A1B1C1中， AB＝AC＝AA1＝ ，BC＝2.则直线A1B与 平面BCC1B1所成的角为_