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英语值日报告励志版本 ：值日 英语 励志 版本 报告 励志的句子 励志名言 4人宿舍值日表 篇一：播撒励志之种 点亮奋发之心 播撒励志之种 点亮奋发之心 ——城关一中激励性文化建设的探索与实践 玉环县城关一中坚持以人为本，以办好人民满意学校为宗旨，本着“求真、务实、创新”的工作作风，围绕“规范、优质、特色”三大主题，以平安校园为基础，以数字化校园为平台，以激励性校园为载体，以智慧型校园为目标，探索从“规范”到“特色”的办学规律，打造激励性文化建设的特色校园，努力实现“玉环一流、台州知名”的优质学校，成为名至实归的第一中学。这学期，学校在激励性文化建设方面作了以下探索与实践。 一、建章立制，激发师生积极性 学校秉承开放办学的理念，打造没有围墙的学校，通过成立领导小组，建立共同愿景，完善各项激励性的规章制度，组织管理各项激励性事务，创建激励性特色校园。 建立《骨干教师、骨干班主任评选制度》，开展每学年骨干教师、骨干班主任评比活动。评比采用量化打分、领导评议相结合，做到公平、公正，使思想先进、经验丰富、教育富有艺术、成绩显著的优秀教师脱颖而出，提升教师工作的成就感，并以此带动全校工作，打造一支优秀的教师队伍。学校还开展教学最认真的教师、最富有爱心的教师、教学水平最突出的教师、责任心最强的教师、最吸引人的教师、最受欢迎的教师等系列评选活动，以激励和引导教师的成长。 建立《校园之星评选制度》，开展“校园之星”评比活动，先由班级评出班级之星，分为文明之星、善学之星、公益之星和体艺之星。每两周评选一次张贴在班级门口的张贴栏内，每个月后再由班级推选“校园之星”，在学校的宣传橱窗内集中展示挂星。通过“争星——评星——挂星——保星”过程，学生的积极性提高了，自信找到了，不仅激励了自我，也激励了其他学生。 建立《后勤值日巡查制度》和《一站式服务制度》，只要拨一个电话666789，后勤人员立即赶到服务，直到完成任务为止。后勤的主动服务、走动服务、高效服务和满意服务，让师生们众口称赞。学校充分挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，激励后勤人员在第一时间做好服务保障工作，避免了维修、采购等找不到人的现象和效率底下的现状，最大程度地保障教育教学工作和方便了广大教职员工、学生、班级等需求，确保后勤工作有序、高效开展。 再则，学校以社会满意度为导向，通过建立《家校委员会制度》、《社区人员恳谈会制度》、《家长学校制度》等，充分利用和整合有效的教育资源，形成教育合力。 二、招才育人，引领教师速成才 学校德育副校长杨占立从“挂牌招才”中产生，并在全县首例开展了学校层面的校团委书记的“挂牌招才”活动，刘鑫老师公开竞聘上岗，实现了人事制度的新架构。“挂牌招才 赛场选贤”活动极大地激发了教师的斗志。 学校发挥骨干教师的骨干作用，开展“青蓝工程”活动, 实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。通过“传、帮、带”，为年青教师搭建成长平台，引领教师不断成长。校本研修重实效，邀请名师讲座，为教学注入活水。本学期有特级教师郑青岳老师、县语文教研员黄象春老师、教科专家林志标来我校讲座，县教研室科学教研员林海平老师来我校上课，英语教研员张旭丽老师来我校上课，专家们的讲学开阔了教师的视野，提升了教师的教学素养。本学期于伟获省春蚕奖，县十佳校长，盛花云、江秋获县第一届教学春蚕奖，梁高峰、潘海龙、柯美佳、蔡丹瑞荣获县骨干教师称号。 学校以争创数字化校园为契机，成立领导小组，对数字化校园工作精心部署，周密安排。利用数字化校园建设突破软件建设在管理、教育、教学、工作中的应用，促进教师的二次事业规划发展。利用数字化校园综合平台管理，用信息化创新教师的激励机制。 三、感恩立志，课外活动出成果 学校开展“学会感恩·让心灵充满爱”大型主题报告会，场面宏大，场景感人，令上千人感动落泪; 学校举行别致的教师节慰问，在教师节当天，校领导亲手为老师们送上鲜花，以及由众多学生参与编写的教师节贺卡等，增强了教师职业幸福感。还开展“幸福工作，健康一身”系列活动，开展主题大赛，开展“秀生活”、瑜伽、舞蹈、羽毛球、太极拳等形式多样、内容丰富、参与面广的活动，深受教职工欢迎，使教师深受激励和鼓舞。举行体育嘉年华暨第二十届运动会，淡化了竞技性比赛，学生全员参与，大大地调动了学生投身体育锻炼的积极性;开展特色班级创建活动，努力达成班班有特色；组建志愿者队伍，推进“雏鹰争章”主题班队课活动，开展航模、建模、篮球、乒乓球、排球、舞蹈等一系列活动。 一分耕耘一分收获，我校在课外活动方面取得了一定成绩。体育上：在2012年玉环县中小学生田径运动会上，第九套广播体操在阳光体艺展示评比中获金奖，体育代表队获初中组团体总分第一，女子乒乓球赛团体第一名，男子乒乓球赛团体第一名，女子排球赛团体