高校校园网络文化建设研究.docVIP

　　高校校园网络文化建设研究 高校校园网络文化建设研究 当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。以数字化的信息发送和接受为特征的高校网络文化，是以高校大学生为传播对象、具有虚拟性质的文化。根据中国互联网信息中心(CIC)的调查，截至2010年底，中国网民数已达4.5亿人，其中大学生是最活跃的群体。网络时代所构筑的新的生存方式和生活方式为当代大学生的成长带来了无限广阔的空间，也影响着他们的认识、思想、情感和心理。大学生群体网络生活的质量高低、文明程度，不仅影响着我国大学校园的网络文化建设，也影响着整个大学生群体的成长。 　　 　　一、高校校园网络文化现状 　　 　　目前高校网络文化的发展现状喜忧参半。令人欣喜的是，高校网络文化作为高科技的产物和人类文明进步的标志，汇集了世界各国的科研成果。有助于大学生开阔视野、学习新知识、接受新事物、树立新观念，提高了大学生的科学文化素质；网络作为一种思想政治教育的手段，为大学生开展自我教育创造了条件；有利于教师及时了解大学生真实的思想状况，促进师生双方的沟通。提高了思想政治工作的时效性和针对性：网络的应用，极大地增强了高校文化建设的科技含量。高效网络文化也有许多令人忧虑的地方，用中国先进文化占领高校网络文化阵地任重道远。 　　 　　二、当代大学生网络生活现状 　　 　　大学校园一直走在整个社会的前端，网络时代也不例外。目前。大学生宿舍普遍联网，多数学生拥有自己的电脑，即便学生没有个人电脑，各高校也都有规模较大、收费较低的机房供学生上网。在这样的网络条件下，大学生上网已经非常普遍。学生写论文、查资料、上课、交作业、与教师联络以及与同学交流学习内容等都需要应用网络，网络已成为大学生学习生活不可或缺的一部分。纵观大学生的上网目的和动机。主要包括以下几个方面： 　　1　满足求知欲。互联网是全球最大的图书馆和巨大的信息库，社会生活的方方面面，政治、经济、文化、生活、科学教育、艺术等信息都集中在互联网上，网上丰富的信息资源和多元的信息样态拓展了大学生获取知识和信息的途径。 　　2　自我实现。在网络的虚拟时空里，很多现实社会的限制都消失了。任何人都是互联网的主人，网络社区人人平等，所有人都拥有话语权，可以针对某个事件或问题发表自己的意见和建议。由于网上虚拟的身份，大学生可以在网络上扮演与现实不同的角色，享受网络特有的平等、自由、成功、刺激的感觉，网络身份与角色满足了他们自我实现的需要。 　　3　心理减压。大学生在学习生活中都会遇到这样那样的挫折和困难。自然也会在学习、感情、人际关系等方面产生一些压力。人的行为的心理驱动系统由两种心理倾向构成：一种是寻求满足的、进取的心理倾向：另一种是避免伤害的、防卫的心理倾向。由于网上可以匿名宣泄自己的压抑情绪，因而网络成为很多大学生躲避孤独和排解心理压力的场所，上网成为释放心理压力、松弛身心的有效方式。 　　4　情感表达。网络的出现使得网络人际交往成为人们除了现实社会交往之外的重要交往方式。由于网络时空无边界，再加上人们在网上无须面对面交流，避免了心理上的紧张和尴尬，很多大学生甚至认为，网络比现实当中更容易交到朋友。网络社区、网络游戏、e-mail、QQ、MSN、博客等都成为在网上认识新朋友的渠道。 　　5　彰显个性。大学生根据自己的喜好、感受。既可以充分利用网络超文本链接、网络互动、动态更新的特点。精选并链接互联网中自己认为有价值的信息、知识与资源；也可以将个人工作学习过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感及时记录并发布，发挥个人无限的表达力；更可以以文会友，结识和汇聚朋友。进行深度的交流沟通。但是我们应该看到，大学生在使用网络的过程中，还出现一些我们不愿意看到的现象：有些人上网主要是打发无聊的时光，他们沉迷于网络世界，回避现实，影响了正常的学习，严重地影响了现实中的人际关系，导致大学生在现实中社会性交流弱化、人际关系冷漠，甚至疏离现实社会。还有的人利用网络的虚拟性在网上任意发泄情绪，随意谩骂指责。更有甚者利用网络进行暴力、色情、赌博等不良活动。利用网络进行欺骗和欺诈、侵犯他人隐私、制造网络病毒等，他们的这些行为已经触犯了法律，属于网络犯罪的范畴。 　　 　　三、边疆高校校园网络文化建设的有效策略 　　 　　1　高度重视并积极构建和培育高校网络文化网络文明工程是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分，它致力于营造一个健康、安全、有活力、无污染的网络环境。边疆高校网络文化建设，是网络文明工程不可缺少的一部分，也是高等教育深化改革，大学校园不断向信息化高速发展的必然要求。因此。边疆高校要高度重视构建和培育网络文化。领导重视不仅要体现在从人、财、物、技术等方面对高校网络文化建设的大力支持，更要体现在主动参与到校园网络文化建设的实践中，从高校网络政治文化、网络精神文化、网络制度文