家长学校自查汇报.docVIP

一 花 引 得 满 园 春 ——五山镇小学家长学校点滴做法 学校的首要任务是培养适应社会多方需求的各个层次、各个门类的人才，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而这种大写的人必须具备健康的体格,健全的人格和丰富的知识。在这三者中，健全的人格尤为重要。少年儿童的培养教育，仅仅依靠学校教育是远远不够的，必须以家长学校为纽带，不断加强家庭、学校、社会的联系，汇集三方力量，群策群力，共同促进少年儿童身心健康发展。在学校、家庭、社会三位一体化的教育网络中，家长学校对于全面提高家长素质，更新家庭教育观念和教育方法促进学校全面健康发展具有重要意义。五山镇小学家长学校于2003年9月挂牌成立。经过九年的实践，我校探索出一条以办好家长学校为切入点，促进学校全面工作健康发展的良性发展之路，取得了较为显著成绩。一是家校联系密切了，家校之间加深了解，增进了理解，家长和教师建立了牢固的科学育人阵线。二是家教日常管理步入规范化发展轨道。三是家长接受家教知识培训的参学率、巩固率、知晓率、掌握率达到甚至超过了上级下达的指标。四是家长教子观念明显转变，为国教子，科学育人的观念逐步深入人心。2005年4月，我校家长学校被命名为谷城县第二批合格家长学校；五是家长、学校教师形成合力学校教育教学水平整体提高。2007年5月，我校家长学校又率先被命名为“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”。时隔不久，省关工委副主任纪登训同志到我校调研，对我校家长学校工作给予很高的评价。在家长学校不断获得各种殊荣的同时，学校其它工作在家长学校工作的引领下，成果累累：近年来，办学效益不断提高。县级群众最满意学校，县级美术教育先进单位，县级电教工作先进单位，县级少先队红旗大队、县级共青团五四红旗团支部，谷城县第二届中小学艺术节先进单位襄樊市快乐校园示范学校，襄樊市学生课外文体活动工程先进单位，襄樊市少先队工作示范学校，襄樊市示范家长学校；等荣誉称号。2003年家长学校成立以来，我们按上级要求建立健全各种单、本，每次活动做好详实的记录；为保证教学活动井然有序，收到实效，每次上课前，学校班子召集相关人员召开一次研讨会，集体商讨教案的设计（包括教学内容的选择，教学目标的确定教学重点的把握）、教学手段的采用、活动过程的策划，甚至授课教师的仪表和教态这些细节，都作为研讨会的内容；主讲教师博采众长写好教案后，学校班子成员逐人圈阅、修改，最后定稿。主讲教师至少经过两次试讲；学校班子全员参与听课、评课，对讲过的各个环节多次修改、规范后把最能体现我们教师风采的教学过程展示给广大家长朋友们；教学内容的安排上，我们紧紧依靠《小学生家长读本》，2003年以来，我们组织家教教师编写教案24篇，组织授课24次，内容涉及《读本》二十讲中的除第一讲、第三讲第二十讲外的十七讲。由于每次请到的家长不同，有些内容我们安排了几次教学。由于我们每次教学活动组织严密，准备充分，次次讲课都家长和到会领导的好评，达到预期的效果。表年教师姚平的家教课先后获得县级一等奖和市级三等奖。2008年秋她的家教课《如何培养身心健康的下一代》还被县教育局录制成碟在全市交流。 真正把家教活动当成学校的头等大事来抓。除了向家长传授家教读本上的知识，还经常利用家教活动时间邀请家教成功的家长（“五老”）来校向其他家长们传授教学经验。2005年的一次家教活动中，我们请来了镇政协主席毛道存同志介绍他的教学之道。毛道存主席有一双儿女，先后考入名牌大学，大女儿又考上了研究生。2007年秋的一次家教活动中，我们请来了家教成功人士，本校教师余化贵，请他介绍如何把一对儿子教育到名牌大学，老大又考到了中科院公费研究生的经验。2009年春的一次家教活动中，我们请来了本校老教师、老领导孟庆德同志，请他作了关于我校沿革和发展的专题讲座。使全校师生及家长对本校的历史、现状和未来有一个全面的了解。六是抓好家教资料的管理。凡是涉及家长学校的有关文件、书刊、计划、总结、教案、反馈材料、各种记载等都按要求分类归档，规范整理，有序存放。七是将家教管理与学校其它工作管理紧密联系,不断强化学校民主管理,确保收到实效。通过参与家长学校学习、交流，家长的教育观念和教子方法得到转变，家长与教师加强了联系，同时学生的学习、生活环境在家长和老师的共同努力下也得到大幅度的改善。在家里，他们有民主、和谐和的氛围；在学校他们得到更有针对性的教育。学习环境变好了，学习兴趣变浓了，学习成绩自然进步了。 四、大胆创新，活动形式灵活多样 为了使家长学员在轻松愉快的心境中完成学习过程，家教老师大胆采用灵活多样的培训形式。既有按部就班的知识讲座，又有针对性较强的专题辅导，还有互动性的经验交流、增进了解的互访。一是集中培训。学校每学期安排二次以上的家庭教育知识讲座，学校邀请本地家教方面卓有成效的家长利用家教光盘进行《义