三年级复习建议.pptVIP

评价方法 从测试题的两个题目中选择一个，对学生进行测试。建议测试时间为30－40分钟。（我们的考试时间是60分钟，语基题量可在20分钟内完成） 评价时，建议按以下四类酌情给分。 一类： 字数在150字以上，表达清楚，病句不超过1句，错别字不超过1%，可给五颗星。（我区定的三年级优秀为：90%，体现在作文成绩中是：27分及以上） 二类： 字数在100字以上，表达基本清楚，病句 不超过2句，错别字不超过2%，可给四颗星。（我区定的三年级良好标准为：80%，体现在作文成绩中是：24-26分） 三类： 以下四种情况占两项的，可给三颗星。（60%，18-23分） （1）字数在100字以下。 （2）表达不清楚。 （3）病句超过2句。 （4）错别字超过2%。 四类： 上述四种情况中占三项或四项的，可给二颗星或一颗星。（60%以下，17分及以下） （注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只计算一个） 感谢您的关注 祝您圣诞节愉快 人教版小学语文三上复习建议 一师附小 逄静 复习目的 1.通过复习,进一步突破教材重难点,注重基础知识和基本技能的训练。 2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，掌握方法，培养学生主动复习的良好习惯。 3.对教学中的知识进行查漏补缺，通过专项训练帮助学生牢固掌握知识点。 4.讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。 5.面向全体、因材施教，使不同学生有所收获,对学生进行培优补差，使优生更优，学困生有较大进步。 复习要点 一.语基（35分） 1. 识字、写字。 2. 查字典。 3. 理解字义。 4. 多音字 5. 字词的积累 6. 句式练习 复习要点 二.阅读（30分） 1.背诵、默写 2.排列句子，整理成段（或排列语段，整理成篇） 3.短文分析 三.朗读（5分） 四.作文（30分) 内容·问题·建议 一.语基部分（35分） 1.识字、写字。 (1)同音字、形近字混淆。 如：清（轻）闲 建议： 从音、形、意三方面分析。 （2）拼音读不准。 如：音读不准，生字拼错。例如坦（tǎn） 克学生易读成tǎng 。养成认真拼读的好习惯。 （3）学生出现的错字。 如威武的“武” （4）书写不规范。 如：“紧张”的“紧”、磨、梦、播、坚、姿 怒 2.查字典 （1）用音序查字法查字 （2）特殊的部首 如：“异”应查部首（ ） 孔、尾、雀、耍、朝、者、弄、备、卧、磨、扇、致、尘、状、料、辈、欣、视、刮、集、般、攻、斧、难、初、敌、系 、即/ 共28个 特殊部首 戴（十/戈）、舞（丿/夕）、些（止/匕）、 瓣（辛/瓜）、掌（/手）、赏（/贝）、 堂（/土）卷（丶/丷/）考（十/土/耂/一） 秦（一/禾）爽（一/大）艳（丨）内（丨/冂） 拜（丿/手）丘（丿/一）丈（一）参（厶/彡） 县（丨/厶）击（ㄩ/丨）案（宀/木）举（丶） 楚（木/疋 ）武（一/止）献（十/犬）盾（?/目） 兵（丿/八）受（爫/又）愿（厂/心）普（丷/日） 鼓（士/鼓）励（厂/力）危（/）索（十/糸） 系（丿/糸）育（亠/月）买（乛/头）卡（丨/卜） 部首字 舌、鼓、爪、止、血、矛、龟 3.理解字义 题型举例： （1）一字组多词 异（ ）（ ） （2）“满”有6种解释，为下句选择准确的字义。 满：①全部充满；②使满；③全；④满足；⑤骄傲；⑥达到一定期限。 ①乌云满天，电闪雷鸣，突然下起雨来。（ ） ②我们取得了好成绩，但不能自满。 （ ） ③一场球打下来，运动员们满身是汗。 （ ） ④看到我得了100分，妈妈满意的笑了。（ ） （3）“对方的矛雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。” 这句话中的“雨点般”说明 ， “左抵右挡”的意思是 。 “骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”这句话中的“奚落”一次可以换上另一个词，而句子的意思不变，可换成的词语是 。 复习时，要训练学生掌握一些基本方法： ①读句子知道意思。 ②知道词义。 ③在选择，把意思带到句子中。看是否符合意思。 ④选后再读原句。 ⑤比较容易确定后，还有一些不容易分清楚的，我们就可以采用排除法。 4、多音字 题型举例 （1）给带点字选择正确的读音。 几乎 成群结队 （2）根据字的不同读音组词。奔（奔流不息 奔向