９０后大学生媒介消费的特点及其对高校思想政治教育的启示的论文.docVIP

　　９０后大学生媒介消费的特点及其对高校思想政治教育的启示的论文 摘要高校思想政治工作者必须及时研究90后大学生媒介消费特点，把握其传播接受心理，努力营造良好的思想政治教育文化环境，进一步拓展思想政治教育的传播渠道，改进思想政治教育的传播技巧，从而切实提高大学生思想政治教育的实效性。 　　关键词 90后大学生 媒介消费 思想政治教育 　　 　　abstractideological and political ust be timely study of the characteristics of 90 university students ’s media consumption, grasp of its dissemination to receive psychological land，strive to create a sound cultural environment of ideological and political and further expand the spread of ideological and political education channels ,improve the ideological and political education of munication skills in order to effectively improve the ideological and political education 　　key edia consumption the ideological and political education 　　 　　今天，90后青年正在迈入大学的门槛，媒介对他们的覆盖和作用越来越大，深深的影响着他们的价值观和人生观。.因此，如何针对90后大学生的媒介消费特点和个性心理进行思想政治教育已成为摆在广大高校思想政治工作者面前一个十分紧迫的问题。本文旨在通过对这个群体媒介消费特点的调查研究，总结出这个群体媒介消费的特点和传播接受心理，将高校思想政治教育与大学生的思想实际有效结合起来，探求一条针对90后大学生思想政治教育的新途径。 　　 　　一、90后大学生媒介消费特点的调查与分析 　　 　　课题组成员以浙江省各高校全日制大学生为样本总体，通过发放问卷表，召开大学生座谈会，政治辅导员座谈会，走访高校有关管理机构等多种形式对90后大学生媒介消费特点进行了调查。调查数据显示，90后大学生的媒介消费越来越不同于其父母时代，甚至不同于目前仍占据大学生主体的80后青年。他们对媒介的消费与要求越来越呈现出新的时代特征，更崇尚新奇消费，个性更为明显，更为超前。他们的媒介消费模式和标准也在发生着变化，主要表现为： 　　1.在媒介接触动机与内容上，媒介消费的动机更强，内容更加多样化 　　 90后大学生接触媒介的主要动机是获取信息（时政、体育新闻、生活资讯）、学习知识、娱乐消遣。接触大众媒介在每一个大学生生活中都占有比较重要的位置。他们为什么要接触大众媒介呢？传播学家e.卡兹等人把受众成员看作是有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看作是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。 　　调查中发现，有75.25%的学生选择了“了解社会”，有74.75%的学生选择了“了解生活资讯”，这反映出大学生特有的社会责任感和对社会急速变化所带来的信息渴望。二是在对媒介的接触动机中，学习知识的中选率为65.8%，而且访谈中发现，有86%的学生接触过英语媒介，如报纸china daily、广播bbc、英语网站等。表明90后大学生在接触媒介时，主要着眼于自身的完善与发展，体现出较强的理性功利色彩。三是有61.9%的大学生选择了放松自我，有28.7%的学生钟情于娱乐，折射出了90后大学生的一种生活状态及观念。 　　2、在媒介接触消费上，新兴媒介的消费水平较高，尤其是网络消费 　　 调查表明，90后大学生对新兴媒介的消费远远高于其他人，他们对媒介的消费集中表现在新兴媒体，尤其是网络媒体或者基于网络技术产生的新兴媒体。与同龄人相比，他们在网络媒介领域更是独领风骚。他们以积极的姿态，通过网络满足自己多样的需求。在了解时尚和流行趋势、了解新闻、消遣娱乐、学习新知识等许多方面，他们选择网络媒介的比例都大大高于其他青年。数据显示，有75%的90后大学生基本上不看报纸，看也只是是浏览一下，在杂志、电视等方面也仅仅选择能对他们产生冲击力的时尚人物或者正在热捧的体育或影视明星。而网络、手机等为代表的新兴媒介则成为他们获取信息的最主要途径和日常接触最多的媒介，其中手机的频率最高，时间最长，有95%的学生每天接触，另外他们通常通过博客、玩家群