第1课 中国早期政治制度汇.pptVIP

当前复习注意 点：;现代化史观（近代化史观）； 全球史观（整体史观 ）； 文明史观； 社会史观； 生态史观； 革命史观； 唯物史观；; 人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括经济、政治、文化、社会生活现代化。经济现代代主要是工业化和农业现代化。政治现代化的主要内容是民主化和法治化。;现（近）代化史观;全球（整体）史观;1.概念;【 唯物史观】历史唯物主义;在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权； 社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。 ;【社会史观】 1、概念：认为人类历史不仅是政治、经济、思想等大事件的历史，更是一部与普通百姓息息相关的小事件的历史，也称平民史观。 2、视角：是研究社会的历史，其关注的范围很广，包括社会变迁、社会结构、社会生活及精神文化生活等。 ;【生态史观】;【革命史观】 1、概念：认为人类历史是一部通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。 2、视角：从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物。其标准就是有利于革命的，肯定之，不利于或反对革命的，否定之。 ;（2011年广东）20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。任选材料中的一种分期方法，分析其史实依据。（8分) ; 对中国近代史上的“鸦片战争”，其“迫使中国签订不平等条约，使中国开始沦为半殖民半封建社会”的评价根深蒂固，这是站在革命史观的角度看的。下面请分别从现代化史观、全球史观、社会史观、文明史观的角度评价“鸦片战争”。;现代史观：它客观上瓦解了中国的自然经济，促进了商品经济的发展，有利于中国近代化。 全球史观：它使中国卷入了资本主义世界市场,加强了中国和世界的联系。 社会史观：鸦片战争后，西式服饰、生活方式传入中国，冲击着中国传统的社会习俗。 文明史观：鸦片战争后，中国逐渐了解并学习西方近代工业文明的成果。 ;中国历史经历了哪几种社会形态？;-;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;材料一　商朝人崇信各种鬼神,认为神灵主导着人事。商王往往杀死大批战俘和奴婢,用来殉葬、祭祖、祭神。商人把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。在商代,王是人,也是神,既是王朝的元首,又是群巫之长。;2.商 朝（约BC1600—BC1046年） ; 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商， 建立周朝，定都镐京，史称西周。;二、西周分封(权力的分配);; (1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 (2)分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。 (3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。 (4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。;分封制：地方分权型国家管理形式;【情境】王位之争： 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？ ;三 西周的宗法制(权力的继承);;大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？;3）目的：解决贵族内部的矛盾（继承权力、土地和财产问题; 巩固分封制形成的统治秩序，保证社会的稳定。;【探究】时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？ ;【难点 】 分