两门中学关于在教师业务考核1.doc

庆祖镇中心小学关于在教师业务考核、人员录用聘用中实施语言文字工作相关要求的补充规定 我校为了对教师的教学工作的考核进行了相应的规范。因该文件中未对教师的使用普通话和规范汉字以及录、聘用人员提出相关要求，特增发此文件。 《中华人民共和国通用语言文字法》第二章第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。 ……学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范化标准。” 《国家教育委员会、国家语言文字工作委员会关于加强高等院校语言文字规范化工作的几点意见》中，对高等院校普及普通话提出了目标和要求：北方话区应于1998年底以前“实现普通话成为校园用语。”……“普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。”……“凡1946年1月1日以后出生的教师，不能在教学活动和集体活动中坚持使用普通话的视为不合格教师，不得参加教学评估，不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。对1946年1月1日以前出生的教师，也要鼓励他们在教学和集体活动中说普通话。今后普通话不合格的不得录用为教师。” 根据《河南省教育厅、河南省语言文字工作委员会关于在教育系统实行普通话水平测试等级证书制度的决定》的要求：“各类高等院校的教师、干部，从1999年9月1日起进行普通话水平测试。自2001年9月1日起，未取得相应级别普通话水平测试等级证书的不得晋升高一级专业技术职务，自2002年1月1日起，未取得相应级别普通话水平测试等级证书的，不再聘任其教师职务。”“教育部门所属事业单位工作人员和有关厅局级企事业单位承担教育、教学任务的有关人员的普通话测试工作自2000年1月1日起进行, 2002年1月1日起实行持证上岗。”“凡申报晋升高一级技术职务、评选先进个人的必须审验相应的普通话水平测试等级证书，填写《普通话水平测试考核表》，由各学校、各级语委协同各级教育行政部门对其等级证书和平时使用普通话情况进行审验考核。达不到规定等级或虽达到规定等级，却不能在教育教学活动中坚持使用普通话的，均不得晋升职务和评选先进。” 根据以上规定，我校于2001年起开始对全校教师开展了普通话水平的培训和测试，至今共培训、测试教师113人，达到二级乙等以上合格等级的教师有109人，取得了良好的效果。但是，目前已测教师人数只占全校教师总数的71.7％，还没达到国家教育部、国家语委和省教育厅、省语委要求达到80％的比率。为迎接山西省教育厅、山西省语言文字工作委员、太原市语言文字工作委员会对山西省高等学校语言文字工作和普通话培训测试工作的检查评估，为进一步推动我校的推普工作，提高我校教师的业务素质和学校教职工的整体素质，今后，将把使用普通话和规范汉字作为教师业务考核的内容之一，作为录用、聘用人员的条件之一，并作如下补充规定： 1．普通话应作为我校的教学用语和校园用语。 2．教师应在教育教学和集体活动中使用普通话和规范汉字。 3．教师在教育教学和集体活动中不得使用方言。 4，教师合格者是评优评先条件之一。 5. 学生合格者是评优评先条件之一。 6. 班级合格者是评优评先条件之一。 7．教师的教案、讲义、自编教材、论文、课堂板书、教学课件、教学软件、试题试卷、校刊校报、作业评语等中应使用规范汉字，不得使用异体字、繁体字（古典文学、古代汉语教学和古代典籍等教学等特殊需要除外）、第二批简化字、错别字或自创字词。 8．教学评优、教学赛讲、公开教学等活动中应使用普通话和规范汉字。未取得普通话二级乙等以上普通话等级证书的教师，不坚持使用普通话进行教学的教师，不得评为优秀，不得参加教学赛讲、公开教学等活动。 9．本校教师（包括副教授以上职称的教师）仍未取得普通话水平二级乙等以上等级证书的，须于2003年8月底以前取得相应的普通话水平等级证书。仍未取得普通话水平二级乙等以上等级证书的教师，不得申报晋升高一级技术职务，不得评选先进个人。 10．本校工作人员未取得普通话水平三级甲等以上等级证书的，应于2003年8月底以前取得相应的普通话水平等级证书。 11．未取得省级以上语委颁发的普通话水平二级乙等以上等级证书的应聘人员，不得录用为我校教师。未取得省级以上语委颁发的普通话水平一级乙等以上等级证书的应聘人员，不得录用为我校汉语教师。 12．要求调入我校的外单位教师，普通话水平应达到二级乙等以上，方可调入、录用或聘用。 13. 已取得省级以上语委颁发的普通话水平二级乙等以上等级证书的教师，方可办理高等学校教师资格证。 14. 要求调入我校的政治辅导员、文秘人员及其他工作人员，普通话水平应达到三级甲等以上，方可调入、录用或聘用。 以上规定自2011年9月20日起施行。