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图形的位置与运动整理复习 应用与反思 讨论与交流 回顾与整理 总结与评价 一、回顾与梳理 回顾整理要求： 2.根据知识间的关系合理地整理； 1.小组合作，回忆图形位置与运动的知识； 3.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的 方式表示出来。 我们学过哪些有关于图形的位置与运动的知识？请同学们把课前整理的内容在小组里进行交流。 你能按下列要求画出图形吗？ 1.画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。 平移 对称 继续 一、回顾与梳理 ● ● 你能按下面的要求画出图形吗？ 1.画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。 画图形的另一半时，先确定各对称点的位置，再连线。 返回 ● 一、回顾与梳理 ● 你能按下面的要求画出图形吗？ 1.画出下面图形的另一半，使之成为轴对称图形，然后将得到的图形向右平移7格。 移点 想一想：怎样确定平移后图形的位置？ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 返回 一、回顾与梳理 想一想：平移和旋转有什么相同点和不同点？ 你能按下列要求画出图形吗？ 2.以A点为中心，将原图形逆时针旋转90度，画出旋转后的图形。 旋转时，先弄清楚旋转的方向与