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广河中学“两学一做”学习教育 党员个人对照检查材料 自加入中国共产党以来，我始终牢记党员身份，践行入党誓言，履行党员义务，竭诚为党和人民的事业服务。自“两学一做”学习教育开展以来，我积极投身学习教育，认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话，广泛征求意见建议，与同志们深入谈心交心，互相开展批评，思想上受到了深刻教育。结合自己成长经历和思想实际，对照党章和“四讲四有”合格党员要求，自己对个人在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题进行了认真查摆、深刻反思和即知即改。现对照检查如下： 在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题 通过对照《党章》和党规要求，聚焦“四风”表象，自己在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题主要有： 1、政治理论学习不够。缺乏对学习重要性的认识，思想上缺乏紧迫感，对政治理论学习不深入、不系统、不透彻，学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。 2、宗旨意识、党性修养不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢，对上负责与对学生负责的关系处理的不够好，接受学生的监督不够广泛深入，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚，对科学发展观、事业观理解不全面。工作中存在功利主义色彩，考虑个人得失多、考虑组织工作少，对上级负责多、对学生负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。 3、先锋模范作用发挥不够。作为党员，先锋模范带头作用发挥的不好，没有做到吃苦在前，享受在后，存在患得患失，瞻前顾后的功利思想，对党和人民群众利益高于一切的理想信念树立的不够坚定。 4、创新意识不够强。工作按部就班，被动执行多，主动服务少的问题。思想上存在满足于现状的倾向，缺乏较强的忧患意识和创新精神。有 “日子得过且过”的想法，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高。 二、产生问题的原因分析 1、政治理论学习不深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是缺乏理论知识的有效运用能力，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，欠缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。三是忽视了理论联系实际。没有把党的创新理论和自己的实际工作融合起来，只是片面的向学生们教授专业知识。 2、理想信念有所淡化，党性修养有所放松。随着时间的推移，对理想信念教育有所放松，党性观念、群众观点和公仆意识有所淡化，艰苦奋斗、勤俭节约精神有所弱化，严格要求的自觉性有所降低，对工作生活方面的一些小事不注意自我约束。 3、为人师表意识不强。作为老师，给学生们起带头模范的意识不强，由于自己对于教师这个神圣职业还没有一个深刻的认识和理解，总觉得做好自己分内的教学工作就好了，没有以为人师表要模范带头的高度自觉性去要求自己，没有以自身行动和高尚品德去感化、培育学生。 4、创新意识和开拓意识不够强。随着工作时间的增加，工作的激情和热情有所下降，工作中创新意识和开拓意识不够强，工作积极性、主动性和创造性不足，工作中存在不求有功、但求无过,多一事不如少一事的思想，安于现状、不思进取的思想，工作中不能主动加压，不能积极主动的开展工作。 三、今后努力的方向和改进措施 1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实现人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系学生，倾听学生意见，想学生之所想，急学生所急，忙学生之所需，同学生建立起水乳交融的关系；要努