师岗镇第一初级中学“文明校园”活动总结.docVIP

师岗镇第一初级中学“文明校园”活动总结 　　2016年，我校在县局关心支持下，在镇中心校的指导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，全面推进依法治教，着力促进教育公平，大力推进素质教育，始终把“文明校园”活动作为学校工作的重点之一。坚持以提高教育教学质量为中心，以学校精细化管理、课堂教学改革为抓手，以养成教育、教师队伍建设、教师专业成长为重点，加强领导班子建设，建立健全岗位部门责任制，想方设法调动全体师生干事创业的积极性，努力构建高效课堂，使我校教育教学质量稳步发展。 　　一、完善规章制度，健全管理体系，向精细化管理要质量 　　本学年来，我校根据县精细化管理意见，结合教育教学实际和学校发展实际，对现行的规范制度进行了梳理完善，制定四个长期规划，五种年度计划，三类评定方案。领导班子分工负责、团结一心带领全体师生，紧扣工作大局，围绕发展这个中心，注重教学改革，大胆实践，勇于创新： 　　在教学的管理方面，首先是开展 “星级教师”评选活动。结合当前教育大环境，我校制订了较为完善的师德量化标准，每期对每个教师的师德进行了量化积分，使师德师风教育和学习由软尺度到有了硬标杆，师德师风学习经常化制度化，每周日晚第二节是政治学习时间。开学至今已进行《南阳市师德师风十禁止》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》主题教育活动，本学年还将围绕“我学身边人”、 “立德树人 成就最美”等活动，组织教师演讲比赛，撰写心得体会等，目的是使我校教师的思想得以提升，以师为荣，以校为家，一心一意搞教育，扑下身子抓质量。 　　在学生的管理方面，突出学生的理想教育、养成教育、安全教育和法制教育，重点提升学生的综合素质。 　　1、完善制度，明确责任。开学初，政教处制订了《学校安全管理实施细则》、《中学生养成教育实施条例》、《学生自主管理量化细则》，组织学生对《学生学习常规八条》进行考试，还制定有《寝室管理制度》、《学生食堂管理制度》等。学校与各处室、班主任、课任教师、后勤人员、学校其他服务人员层层签订安全目标责任书落实“四定”岗位责任制，确保各项工作有要求、有标准、有落实。坚持班主任下班查寝制度、住宿学生到寝签名制度和专职教师管寝制度，寝管教师分前夜后夜两班，坚持巡逻值班，保证学生夜间安全。 　　2、加强德育教育，本学年我校的德育主线是：说文明话，做文明事，当文明人。开展优秀班级、优秀寝室评选活动。开展“近、小、实、亲”德育实践活动。开学以来，先后组织了《我爱我师》演讲活动，组织学生背默《中学生守则》考试，组织队列队型比赛。 　　3、扎实开展学生综合素质评定工作，各班成立自主管理委员会并分成若干自主管理组，组长值日负责天天记录。学校成立学生会每天课间、饭间、就寝有值日、有记录。实行周汇总，月总结，期总评，并做为综合素质评定的依据。通过班级学生自主管理，培养学生良好习惯的养成。 　　4、努力培养学生的“兴趣、规范、习惯”。本学年，我们进一步规范办学 ，开齐开全课程，书法也走进课堂。学校配备了专职教师，指导学生练字，作品由老师批改并在教室集中展示后，政教处组织各班学习委员进行评比，并把评比结果纳入班级量化。这一做法已初显成效，学生们的书写水平有所提高。 　　5、建立班级纪律、卫生检查评比制度，并做到周公布，月量化，作为评选优秀班级依据。 　　6、认真开展大课间活动，增进师生身心健康。本期我校加强大课间活动的开发和管理，让活动丰富而有实效。通过活动，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”，形成坚持锻炼的习惯和终身健康意识。 　　7、创新安全管理机制，政府、学校、家庭、派出所携手联防。 8、加强留守儿童关爱力度 学期初，每班都进行留守儿童基本情况登记，采用教师分包学生的方法加强对留守儿童的管理和关爱；认真落实留守儿童“五个一”要求，每学期初开展一次“致留守儿童父母的一封信”活动，建议可采用手机短信或纸质信件的形式。向其父母介绍学校的教育教学情况、留守儿童的学习与成长情况，并阐明父母的关爱对留守儿童成长的重要意义，提出父母关爱子女的具体建议等；每学期至少要组织一次专门针对留守儿童临时监护人的培训活动，引导临时监护人在关注留守儿童物质生活的同时；更加关注留守儿童的精神需求；班主任或学生成长导师要对留守儿童开展“一对一“的帮扶活动。通过家访、电话、书信、邮件等方式加强与家长的联系与沟通。 9、重视食品安全，心系学生健康。食堂管理坚持购物台账和食品48小时留样制度，杜绝“三无食品”进校，确保食堂无剩饭 。学校督导食堂做好“三防”、消毒、留样工作，及时进行卫生知识培训，定时和不定时进行督导检查，确保学生饮食卫生。 　　二、