春季班三年级12上课铃响以后.docVIP

春季三年级阅读12???????? （一）上课铃响以后 “丁零零……”清脆的上课铃响了，同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球，还恋恋不舍地望着草坪。瞧，小胖墩许广满头是汗，他双手抱着足球，“咕咚咕咚”地猛跑，没料到脚下一滑，“呱唧”一声，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说：“我们的足球英雄真厉害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一声，又响又干脆。”话音未落，逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛，像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上，有的复习课文，有的预习新课，教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台? 他右手拿着教具??左手托着粉笔盒??环视了一下同学们??满意地点点头??声音响亮地说道??上课 1、用“?????”画出短文中表示声音的词。 2、按要求写词语。?? ???七手八脚（含有数字的成语）：????????????????????????????????????????????? ???端端正正（AABB式）：????????????????????????????????????????????????? 3、给短文空白处加上标点。 4、先用“~ ~”画出文中一句比喻句，然后照样子写一句。???????? 5、写出上列段的主要内容。 6、读了上面的《上课铃响以后》这篇短文，你一定觉得挺有趣的吧，这篇短文写得多生动呀！那么你们在下课十分钟里是怎样活动的呢？请你回忆一下，然后选择一项活动写个片断，要写得有趣些。 （二） 秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。”游人们仰头疑视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶 1、给短文的最后一句话加标点。 短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。 3、从短文中找出下列词语的近义词。 凉快 （ ） 疑望（ ） 赞扬（ ）五彩缤纷 （ ） 4、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜色有 、 、 、 。 5、用“~~~”画出文中比喻句。 （三）提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 1、给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。漫游 （1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图 （1）用绘画表现出来的形象 （2）计划? ?（3）希望得到，谋取用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_______________________________________________________ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示？?? ?? ?? ?? （四）金 子 那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。 那一年的春（cūn chūn）天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村（cūn chūn）挖野菜。 呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhuānɡzuānɡ）满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲