必修二化学第二章第三节第2课时化学反应的限度化学反应条件的控制.docxVIP

必修二化学 第二章 第三节第2课时　化学反应的限度　化学反应条件的控制1.认识可逆反应、化学反应限度的含义。2.初步学会简单判断化学平衡状态。(重点)3.了解控制反应条件的意义以及相应的措施。(重点)　化学反应的限度阅读教材P50至P51倒数第2自然段内容，完成下列问题。1．可逆反应(1)定义：在同一条件下，正向反应和逆向反应能同时进行的化学反应。(2)表示方法：书写可逆反应的化学方程式时不用“===”而用“”。(3)特点：①正向反应和逆向反应同时进行；②正向反应和逆向反应的条件相同；③在一定条件下，反应物不能全部转化为生成物。2．化学平衡状态(1)化学平衡的建立：上述过程用图像表示为：(2)化学平衡状态的概念：在一定条件下，当一个可逆反应进行到正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变时的状态。【判断】1．2H2＋O22H2O与2H2O2H2↑＋O2↑互为可逆反应。(×)2．通过改变反应条件，可逆反应中反应物的转化率可达到100%。(×)3．SO2和O2的反应可写为2SO2＋O22SO3。(×)4．可逆反应到达平衡状态时v正＝v逆≠0，反应并未停止。(√)　化学反应条件的控制阅读教材P51最后一段至P52末尾内容，完成下列问题。1．原则促进有利的化学反应，抑制有害的化学反应。2．提高燃料燃烧效率的措施(1)尽可能使燃料充分地燃烧，提高能量的转化率，关键是燃料与空气或氧气充分接触。(2)尽可能充分地利用燃料燃烧时所释放出的热能，提高热能的利用率。实质上是多方面控制燃烧反应的条件。【思考】燃料燃烧时空气量越多越好吗？为什么？【提示】　不是。空气量应适当过量，如果空气量不足，燃料不能充分燃烧；空气量过多，则会带走大量热量，造成浪费。化学平衡状态的特征及判断依据1.化学平衡状态的特征——“五字诀”化学平衡状态的特征概括为逆、等、动、定、变，即：2．化学平衡状态的判断依据直接依据v(正)＝v(逆)同一物质生成速率等于消耗速率不同物质化学速率之比等于化学计量数之比，且表示不同方向(即“一正一逆”)各组分的量各组成成分的质量、物质的量、分子数、物质的量浓度保持不变各组成成分的质量分数、物质的量分数、气体的体积分数保持不变间接依据在可逆反应中随着反应进行而改变的物理量保持不变时均可说明可逆反应到达平衡状态【活学活用】N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)在体积不变的密闭容器中反应，下列叙述表示处于化学平衡状态的是(　　)A．N2、H2、NH3的浓度比为1∶3∶2的状态B．混合气体的密度不随时间而变化C．当有1 mol N≡N键断裂时，有6 mol N—H键断裂D．单位时间内消耗以a mol N2的同时，消耗3a mol的H2的状态【解析】　A中，N2、H2、NH3的浓度比等于化学计量数之比时，不能确定是否处于平衡状态，因为无法以v正＝v逆和浓度是否不变进行判断。B中，因容器的体积不变，而混合气体的总质量不改变．则无论平衡与否，混合气体的密度均不变化。C中，当有1 mol N≡N键断裂时，相当于生成2 mol NH3(1 mol NH3中含有3 mol N—H键)，即生成6 mol N—H，与有6 mol N—H键断裂符合v(NH3)正＝v(NH3)逆，故处于化学平衡状态。D中，消耗a mol N2的同时消耗3a mol H2是同向的，不管平衡与否，只要N2和H2反应就一定符合该比例。【答案】　C预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：问题1问题2问题3问题4分析化学平衡状态的标志[探究背景]已知可逆反应A(g)＋2B(g)3C(g)在恒温、恒容条件下到达平衡状态。分析该反应特点，回答下列问题。[探究问题]1．下列描述能够说明该反应已达到化学平衡的用“√”标记，不能说明已达到化学平衡的用“×”标记。序号具体体现结论①消耗1 mol A，同时生成2 mol B√②消耗1 mol A，同时生成3 mol C×③A、B、C的物质的量不再变化√④混合气体压强不再变化×⑤混合气体密度不再变化×2.如果反应物A为固体，即可逆反应为A(s)＋2B(g)3C(g)，在恒温、恒容条件下，问题1中的体现可以说明已达到化学平衡状态的是哪些？【提示】　①、③、④、⑤能够说明已到达化学平衡状态。3．分析上述两个问题的结论，说明压强、密度等物理量在何种情况下可作为达到化学平衡状态的标志？【提示】　如果压强、密度等物理量随着反应进行而改变，当它们保持恒定时则说明已达到化学平衡。如果压强、密度等物理量随着反应进行不改变则不能做为达到化学平衡状态的标志。以图像综合考查化学反应速率、化学平衡等问题　在2 L的密闭容器中有下图所示的反应，看图按要求回答下列问题：(1)上图中，反应物：Ⅰ是________，Ⅱ是________。(2)写