三年级作文指导 课余生活——跳长绳.pptVIP

作文指导课 ——虹桥小学三年级 我的课余生活 ————跳长绳 写好作文要具备的三点： 开头 正文 结尾 呼应 一、开头 1、早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 2、我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。 3、假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 4、槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。 讨论：开头需要交代什么？ 时间 地点 人物 比一比： 1、下课了，我和同学们在操场上跳长绳。 2、下课了，同学们兴高采烈地冲出教室，来到操场，迫不及待地跳起了长绳。 你还可以这样写： …… 二、结尾 1、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 2、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 4、明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中…… 有感情的结尾 讨论：结尾有怎样的特点？ 比一比： 1、上课铃响了，我们回到教室上课去了。 2、上课铃声响了，同学们意犹未尽的，还沉浸在刚才的欢乐中，叽叽喳喳地闹着笑着，三五成群地朝教室走去······· 你还可以这样写： …… 男孩常常是爬到树上，用常常的钩刀一下又一下地削着槐米。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 三、正文 讨论： 描写动作类的正文，可以包含哪些方面？ ①人物之间动作上配合的描写 ②同一类人物中不同的动作描写 如：男生……，女生…… 甩绳……，跳绳…… 有的……有的……还有的 描写动作时，适当用上比喻句。 例： 1、只见他们手里的绳子像彩环似的飞舞起来。绳子打在地上不时发出“啪，啪”的声音，地上卷起阵阵尘土。绳影闪闪，让人看得眼花缭乱。 2、绳子不停地从她的脚底一闪而过，她跳得轻如燕飞。她的脚几乎像是悬浮在空中一样，我只能看到一道弧形的白线。