2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(带解析).docVIP

2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(带解析) 1．基因的分离定律和自由组合定律发生的时期是 A．都在有丝分裂中 B．都在减数分裂中 C．同时在减数分裂和有丝分裂中 D．前者在减数分裂中，后者在有丝分裂中 【】 【解析】 试题分析：基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期。减一后期:同源染色体分离，此时同源染色体上的等位基因随之分离，此为基因的分离定律; 同时，非同源染色体自由组合，此时非同源染色体上的非等位基因随之自由组合，此为自由组合定律 考点：基因的分离定律和自由组合定律的实质 【名师点睛】基因分离定律和基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期（） 2．孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法，关于该方法的步骤，正确的是 A．发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论 B．发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证 C．发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论 D．提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论 【】 【解析】 试题分析：假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论选 考点：假说--演绎法 A．染色体是基因的唯一载体 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因 D．染色体主要由DNA和蛋白质组成 【】 【解析】 试题分析：基因是有遗传效应DNA片断，DNA主要在染色体上，少量也在线粒体叶绿体或者质粒上A错误一条染色体有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，BC正确染色体主要由，D正确。 基因和染色体的相关知识 DNA和染色体之间的图解关系如下： 4．与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是 ①正交与反交结果一般不同 ②男女患者比例大致相同 ③男性患者多于女性，或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ 【】 【解析】 试题分析：①伴性遗传正交与反交结果不同，正确； 常染色体遗传男女患者比例大致相同，错误；伴性遗传男女发病率不同，男性患者多于女性，或女性患者多于男性，正确；显性遗传往往可代代遗传，隔代遗传为隐性遗传，这不是伴性遗传所特有的特点，错误选 考点：伴性遗传 解答本题的关键是记忆和理解常见的几种遗传病及特点： 1）伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）发病特点男患者多于女患者； 男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传） （2）伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病发病特点：女患者多于男患者 （3）常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无关 （4）常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续遇常染色体类型，只推测基因，而与 X、Y无关 5．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的 A．我细胞内的遗传物质全部来自于妈妈 B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 D．细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的 【】 【解析】 试题分析：由于受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中遗传物质几乎全部来自母方，A错误；有性生殖过程中，由于发生基因重组，子代的遗传物质不同，B错误；同源染色体中的一条来自父方，一条来自母方，C正确；X和Y是同源染色体，但是大小却不相同，D错误。 考点：减数分裂和受精作用 【名师点睛】减数分裂和受精作用的意义 （1） 原因：①减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不同配子的遗传物质有差异。 ②受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。 （2） 原因：减数分裂使生殖细胞（）（2n） 特别提醒： （1）DNA传递给子代。 （2） 6．下图中表示次级卵母细胞分裂过程中染色体平均分配的是 【】 【解析】 试题分析：次级卵母细胞继续分裂是一个不均等的分裂过程，CD错误，次级卵母细胞中已经没有同源染色体，A错误，本题选B。 减数分裂 解题的关键是减数分裂过程在精子和卵细胞形成 7．对基因的“遗传效应”的含义描述不正确的是 A．能控制一种生物性状的表现 B．能控制一种蛋白质的生物合成 C．能在蛋白质合成中决定一个氨基酸的位置 D．能转录一种mRNA 【】 【解析】 试题分析：基因具有遗传效应，是指基因通过转录一种信使RNA，控制一种蛋白质的生物合成，最终能控制一种生物性状的表现，C项错误。 基因与遗传效应的关系 DNA：--A--T--G--C--， RNA：-U--A--C--G— A．4种 B．