2015-2016学年广东省广州市南沙一中高二下学期期中生物试卷（理科）含解析.docVIP

2015-2016学年广东省广州市南沙一中高二（下）期中生物试卷（理科）一、单项选择题：本题共20小题．每小题2分，共40分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求． 1．根据如图下列说法正确的是（　　） A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于三级消费者 2．俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”．某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（　　） A．小鱼吃的小虾B．泥巴中的藻类C．吃小鱼的大鱼D．泥巴中的大肠杆菌 3．下列有关生态系统的叙述，错误的是（　　） A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统持续相对稳定离不开信息传递D．负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 4．如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字数值，单位是J?m-2?a-2），下列叙述正确的是（　　） A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J?m-2?a-1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统 5．如图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是（　　） A．该系统可为宇航员提供氧气B．飞船实现了物质和能量的循环利用C．分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐D．太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能 6．下列关于生态系统的结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是（　　） A．光合作用推动碳循环过程，促进生物群落中能量的循环B．在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息C．在食物链中，第三营养级数量增加可导致第一营养级数量也增加D．恢复力稳定性弱的生态系统，其营养结构一定很复杂 7．如图所示为生态系统结构模式图，①②③④代表生理过程，下列有关说法正确的是（　　） A．图中属于生物群落的是a、c、d、eB．若C的食物中d占1/3，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使C体重增加3kg，至少需要120kgC．若通过人为管理增加某种生物的数量，则可以提高该生态系统的抵抗力稳定性D．能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是b、e 8．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述正确的是（　　） A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同B．兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环D．虫媒花通过鲜艳的色彩和香甜的气味等物理信息吸引昆虫为其传粉 9．下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（　　） A．碳在生态系统中以二氧化碳的形式在生产者、消费者和分解者之间循环B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返C．化石燃料的大量燃烧使大气中SO2和氮氧化物含量过多，是形成酸雨的主要原因之一D．保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区，提高环境容纳量 10．下列有关生态学问题的叙述中，不正确的是（　　） A．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值 11．2012年11月8日，在北京召开了中国共产党的第十八次全国人民代表大会，在十八大报告中，专门在“五位一体”战略布局中提出了生态文明建设．下列人类活动与可持续发展的理念相符的是（　　） A．人口过度增长，围湖造田、土地耕作频繁B．现代工业和交通运输过度使用化石燃料C．乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化D．太阳能、风能、潮汐能、水能、地能的开发与利用 12．基因治疗是把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，从变异角度分析这属于（　　） A．基因突变B．染色体结构变异C．基因重组D．染色体数目变异 13．科学家已运用基因工程技术，让奶牛合成并分泌人的抗体．下列叙述正确的是（　　）①该技术将导致定向变异?②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端间的碱基对连接起来?③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料?④受精卵是理想的受体． A．①②③④B．③④C．②③④D．①③④ 14．对如图所示黏性末端的说法正确的是（　　） A．甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的B．图丙中的酶切位点在A与G之间C．如果甲中的G发生突变，限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点D．PCR技术通过高温破坏了图中的a处 15．植物体细胞杂交与