人教版历史必修三第6课文艺复兴和宗教改革.pptVIP

本课小结 （14-17世纪）文艺复兴：本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放了人们的思想； （16世纪）（文艺复兴影响下的）宗教改革：进一步传播了人文主义，动摇了罗马教会的统治。 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。 文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，颂扬“人”，蔑视“神”，赞美人性，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的关键在于 A.天主教会宣扬神权封建思想 B.资产阶级个人私欲的膨胀 C.资本主义萌芽推动下，资产阶级要求反对封建束缚，以提高自己的政治、经济地位 D.资产阶级强调人性至上，反对宗教信仰 C 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ） A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号 C 下列各项，体现文艺复兴和宗教改革共同点的是（ ） A.主张禁欲主义 B.推崇希腊罗马古典文化 C.矛头直指教皇 D.有利于资本主义兴起 D Zx.xk 路德教、加尔文教和英国国教主张惟一信仰（ ） A.罗马教皇 B.传教士 C.天主教会 D.《圣经》 D 下列关于人文主义的叙述不正确的是（ ） A.反映了新兴资产阶级反封建的思想要求 B.其核心思想是资产阶级的人性论和人道主义 C.为资产阶级革命奠定了思想基础 D.反映了早期资产阶级积极进取的精神 C 恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物”不包括（ ） A.彼特拉克 B.苏格拉底 C.薄伽丘 D.但丁 B 文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了（ ） A.是对古希腊罗马文化的复兴 B.他们不反对天主教会 C.新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚 D.资产阶级没有成熟的思想体系 D 归纳人文主义（人文精神）在文艺复兴和宗教改革时期的内涵或含义？ （1）文艺复兴时期：主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；反对教会的禁欲苦行，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 （2）宗教改革时期：反对天主教会的宗教特权（精神禁锢和腐败），提出人的个性解放，使人从罗马天主教会（罗马教廷）的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。 试试比较文艺复兴和宗教改革运动的异同？ 相同：①背景相同：都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代②性质相同：都是成 长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争；③影响相同：都促进了人们思想得解放，促进 了资本主义的发展。 不同：①实质不同：文艺复兴更多的是思想解放运动，宗教改革更多的是反封建的政治运动 ；②形式不同：文艺复兴是在复兴古典文化的形式宣扬资产阶级世界观，宗教改革是新兴资 产阶级批着宗教外衣的反封建斗争；③群众基础不同：文艺复兴是贵族运动，局限于少数知 识分子，宗教改革是民众运动，有广泛群众基础；④结果不同：文艺复兴把人们从宗教束缚 中解放出来，推动人们的探索，促成近代自然科学产生，宗教改革引发农民战争，确立教随 国定原则，是宗教自由逐渐盛行。 文艺复兴和宗教改革 第6课 文艺复兴的含义：以复兴辉煌古希腊罗马文化为武器，以人文主义为核心，宣传新兴资产阶级思想和文化的运动。 一、文艺复兴 （十四五世纪，意大利） 学科网 中世纪西欧的精神状态 封建神学占统治地位 物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽（根本原因） 1.背景（文艺复兴为什么首先起源于意大利？） 人才汇聚：一些不满宗教文化钳制的先进知识分子的倡导 阶级基础：新兴的资产阶级力量壮大 一、文艺复兴 文化环境：保留了大量古希腊罗马丰富的文化遗产 为什么要借助古希腊、罗马文化作掩护？ 1、封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说传播；而封建神学的理论体系太多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果。 2、形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学正面冲突。 一、文艺复兴 2.核心：人文主义 【基本含义】：以人为本 （以人为中心，要求肯定人的价值和尊严) 宗教神学 以神为 中心 禁欲和来世 等级 观念 蒙昧 主义 人文主义 以人为 中心 现世的享受 自由 平等 理性 和科学 3.实质 资产阶级反封建的思想解放运动（欧洲第一次） 一、文艺复兴 4.成就： （首先在文学艺术领域表现出来） 一、文艺复兴 时间 领域、