Z中心小学家庭教育工作“十一五”发展规划.doc

Z中心小学家庭教育工作“十一五”发展规划 Z中心小学家庭教育工作“十一五”发展规划提要：加强对基层家庭教育研究的指导。通过带课题合作研究、咨询辅导、推广优秀科研成果等方式，培训基层研究骨干，在实践中逐步提高基层队伍的研究能力和研究水平 于 Z中心小学家庭教育工作“十一五”发展规划 家庭教育是一切教育的先导，是终生教育的重要基础，优化家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是培养“四有”新人的起点，是培养学生综合素质的重要环节。当前深入开展家庭教育现代化工作，创建优秀家长学校具有重大的现实意义和深远的历史意义。为巩固“十五”期间家庭教育工作成果，开创“十一五”家庭教育工作新局面，发挥我校县家长示范学校的作用，构建良好的家校合作育人体系，广开社会育人渠道，充分发挥广大学生家长在未成年人思想道德建设上的重要作用；也为了提高广大家长的文化素养和育人水平，促进学习型家庭的创建，推动社会主义和谐社会建设，根据市、县《家庭教育工作“十一五”发展规划》、《德化县儿童发展纲要》目标要求，特制定我校家庭教育工作“十一五”发展规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照构建社会主义和谐社会的战略部署，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实《泉州市家庭教育工作“十一五”规划》、《德化县儿童发展纲要》，积极探索家庭教育工作的新规律、新机制、新对策，以“为国教子、以德育人”为主题，以实施“争做合格家长、培养合格人才”家长教育工程为主要任务，努力构建家庭、学校、社会一体化教育体系，不断提升家庭教育整体水平，促进未成年人健康成长，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。 二、工作目标 总体目标：进一步加大家庭教育知识的宣传和普及，提高家长受教育的覆盖面，全面提高广大家长的整体素质和教育子女的能力；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动学校、家庭、社会“三结合”教育网络的构建；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量，大力创办社区家长学校或家庭教育指导中心。到2017年，使家庭教育工作机制进一步健全；家庭教育工作和政策环境有明显改善；家庭教育指导、服务体系日趋完善；家庭教育指导工作科学化、规范化、信息化程度有明显提高；家庭教育和学校教育、社会教育相协调的服务网络基本建立。 1、引导家长树立正确的育儿观念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用，使广大家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍。 2、加大宣传力度，提高家庭教育和科学育儿知识的普及率。要继续巩固并扩大普及家庭教育知识的覆盖面，加大家庭教育知识的宣传力度。提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境，坚持“情感教育高于智力教育”的理念，促进全社会教育观念的转变，同时要增强家长对孩子开展民族精神教育和生命教育的资本，使优秀的中华民族精神和各种传统美德通过家长得以弘扬。 3、继续深入探索适应现代学校制度建设的家庭教育指导新模式、新途径。办好家长学校，建立多元化的家长学校体制。特别要关注特殊群体，促进留守家庭教育整体工作均衡发展。要通过组织培训班、专题讲座等方式，进一步提升家庭教育指导工作队伍的素质和水平。到2017年，建设并形成一支结构合理、专兼结合、分布适当，具有较高素质的家庭教育工作指导者队伍。五年内家长学校负责人普遍接受家庭教育工作培训。加强理论研究，促进研究成果的推广和应用，努力推动研究成果的有效转化。 4、整合各类资源，实现优质家庭教育资源共享。充分借助县家庭教育讲师团的力量，在示范家长学校的基础上，加大优质家庭教育资源的建设力度，扩大受益面。争创家庭教育工作先进典型。 三、制度建设 1、建立并健全家长学校组织机构,成立家长学校委员会。做到分工明确、责任到人。 2、制定家长学校办学计划，建立家长学校工作制度、家访制度等各种家庭教育规章制度。 3、建立家长学员档案，做好各项考勤、考核记录。 4、制定年度工作计划和学期教学计划，做好期末和年终总结。 5、积累各种教学资料和考核、评比、奖励等各种资料。 四、主要措施 （一）构建家庭教育工作长效机制 1、完善领导管理体制。学校要及时建立教导处、德育处、少先队、关工委等有关部门共同参与的家庭教育领导机构。定期召开专门会议，专题研究家庭教育指导工作，自觉将家庭教育工作纳入学校教育教学总体规划，纳入工作的全局和重要议事日程，提供必要的政策支持。要把家庭教育业务经费和事业发展经费纳