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z镇小学年度校本教研工作计划 z镇小学年度校本教研工作计划提要：扎实开展校本教研活动。教研室除了集中开展大型培训和教研活动外，主要是以各校为阵地组织本组教师业务学习和开展观摩研讨活动 于 z镇小学年度校本教研工作计划 一、指导思想 为了深化基础教育课程改革，大力推进素质教育，扎实开展校本教研活动，全面提升我镇教育教学研究水平，促进教师专业化成长，从而大面积提高教育教学质量，争创市级“校本教研示范学校”。特制定本学年校本教研工作计划。 二、工作目标 校本教研活动是以切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力，促进学生全面发展为目的。具体目标是： 1、整合学校教育资源，探索校本教研、校本培训、校本课程资源开发一体化的校本管理模式。 2、通过开展教研活动，解决教育教学中的实际问题,从而提高教育教学质量。 3、全面完成校本教研、培训和课程开发实施任务。并推出系列校本教研成果。 4、加强教育理论培训学习，提高教师教育教学科研理论水平。 三、工作重点 1、协助各校抓好常规教学管理。深入课堂听课，指导教学。 3、扎实开展校本教研活动。教研室除了集中开展大型培训和教研活动外，主要是以各校为阵地组织本组教师业务学习和开展观摩研讨活动，并督促教师要按要求完成校本教研任务。 4、继续组织教师认真开发和实施校本课程。 5、切实加强校本教研目标考核管理，督促各校教师完成校本教研任务。 6、进一步搞好课程改革实验，重点对校本课程和教学评价进行研究。 7、狠抓现代教育技术培训，提高教师应用现代教育技术水平。 8、加强学校教研工作的宣传力度，力争推出教研成果。 四、工作要求 1、各学校要把“校本教研和课程开发”作为教研活动的主要内容，注重“自我反思、同伴互助和专家引领”三要素相结合，采取“教学观摩、专题研讨、经验交流”等形式，注重实效。2、各学校两周要组织开展一次教研活动,以教学内容及教学中存在的问题或教师确立的研究专题为切入点。可采取集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、案例研究、教学反思与交流等多种形式开展活动。每期不少于10次，要有详细的记录。 3、教师要认真完成校本教研任务。要根据教育、教学中遇到的问题或成功经验，结合业务理论学习每周至少写一次教学反思，每学期不少于15次；必须要整理好教研个案（包括“教学设计”、“设计说明”和“教后反思”及教师的“评课意见”），每期至少写一篇运用远程教育资源的教学论文或总结，每期听课、评课不少于12节次。 4、校本教研要按照“发现并提出问题——将问题转化成一个明确的研讨主题——设计研讨方案——组织研讨课——准备主题发言和评课——组织说课、评课——整理资料形成校本教研活动案例——推出教研成果”这几个环节开展活动。 5、凡是参与立项课题研究的教师，每期要认真拟定课题研究执行计划，认真上好四节研究观摩课，完成四个案例研究材料，撰写研究小结或研究论文，收集整理好实验的过程资料。 6、凡是要求教师完成的教研任务，必须扎实完成，有活动过程资料备查，不得弄虚作假。 五、工作安排 二月份： 1、举行地方课、综合实践活动课、信息技术课教学研讨会。 三月份： 1、进行新课程教材培训。 2、召开“蓓蕾读书月”活动会议，做好计划安排。 3、举行品德与生活、英语、综合实践活动优质课评比。 4、举行英语教学研讨会。 5、举行小学音乐教师教学技能比赛，并参加县组织的比赛。 四月份： 1、中心小学举行课堂教学开放周。 2、举行“我讲《淘气包马小跳》故事”讲故事比赛。 3、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲示范课。 4、举行全镇小学语文、数学、科学、英语、美术优秀论文评选，参加全县优秀论文评选。 五月份： 1、举行数学、科学教学设计评比。 2、参加县组织的习作教学研讨会。 六月份： 1、举行小学生课外阅读知识竞赛。 2、举行骨干教师送教到校活动。 七月份： 1、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。 2、召开教导主任会议，对半校本教研工作进行总结。 八月份： 1、进行音乐、体育、美术教师理论知识培训。 2、组织好课改年级参加课程改革培训学习。 3、举行新分配教师业务培训学习。 九月份： 1、举行信息技术教师微机操作和科学教师实验操作比赛。 2、举行全镇小学语文教师基本功比赛并参加县组织的比赛。