中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案.docVIP

中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案 中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案提要：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐 精品源自请示 中心小学“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，以开展“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动，让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。 二、比赛内容： 要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。 三、参赛对象：三~~五年级 四、报名方式： 以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。 五、比赛时间及地点： 1、比赛时间：3月29日（周五）中午12:30开始 2、比赛地点：教学楼前 六、参与人员 主持人：z 评委：全体教师 七、评分标准： 本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下： （一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。 （二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。 （三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。 （四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。 （五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。 （六）脱稿10％：全文背诵。 八、奖励 本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖一名。 九、活动要求： 1、各班主任按学校的要求，提前准备，思想重视，做好选拔组织工作。 2、各班主任协同语文老师做好赛前的辅导工作。 3、各班主任要切实负责，于3月8日把参赛报名表及材料上交。确保此项活动顺利进行。 XX学校“学会感恩，收获人生”诗歌朗诵比赛报名表 参赛年级　　参赛篇目　　参赛人数　参赛人员 20**年*月*日 精品源自请示 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of st