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大大班上学期工作计划 帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网。以下是大大班上学期工作计划，欢迎阅读参考。 大大班上学期工作计划 一、班况分析 班级现有幼儿18名，其中有16名幼儿是从托班升入的，另两名幼儿是新生。通过家访了解到大部分幼儿有一定的自理能力，上过托班的幼儿由于有集体生活的经验加上对环境比较熟悉，显得活泼大胆，能够较快投入到活动中。相对新生第一次过集体生活，对环境感到生涩，有一定情绪。在开学近两周的观察和了解后，我们发现孩子们天真、活泼、好动，大部分幼儿已消除情绪，开始喜欢上幼儿园了。在生活方面，幼儿基本能独立大、小便，会拿着小勺自己吃饭，只有23名幼儿需要老师喂。有相当一部分幼儿挑食现象比较严重，绝大多数幼儿睡眠的习惯比较好，孩子们喜欢到户外去，对幼儿园里的玩具及活动设施有极大的好奇心，能大胆地跟着老师参加体育活动。大部分幼儿的走、跑、跳等基本动作发展良好，但个别幼儿对上、下楼梯有一定的困难，脚跟不稳。在学习方面大多数幼儿能听懂老师的普通话，还能学着用普通话与老师、同伴交谈。由于幼儿来自不同的家庭及生活环境，之前所获得的知识经验有较大的差异，个别幼儿兴趣爱好极不稳定，要求新的刺激物，好奇心也十分短暂，还有个别幼儿在学习的过程中怕困难，有畏难情绪。还没有学会遵守常规的生活。 二、班级任务 1、优化班级生活常规和教学常规，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪规范。 2、保教结合，培养幼儿良好的饮食、起居习惯。进行初步的安全意识教育，提醒幼儿避开危险。 3、重视幼儿德育教育，让幼儿学会感谢，懂得感恩。 4、开展特色教育，丰富幼儿一日活动内容。如：幼儿学儿歌、舞蹈表演活动，针对幼儿的语言节奏 感和敢于表演、大胆表现自我的能力。 5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园互动网。 三、教育教学活动 (一)教学活动 可以选择针对性的进行教育教学活动。为幼儿提供多角度、多样化、多层次的操作材料和教具，满足幼儿学习的兴趣。创设班级特色，丰富教育内容。、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 注重活动区活动的计划，做到学习有序。根据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等;在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子;在回忆讲述时，采取多种形式，增强孩子的倾听兴趣，丰富幼儿一日生活。 (二)环境工作 创设适合小班幼儿的既美观又实用的教育生活环境。让环境也参与到教育中来。继续研究主题墙的创设，根据主题的更换，即使更换主题墙。让主题墙与教育教学同步。在室内环境上，设计适合小班幼儿年龄特点的饰物，给幼儿温馨的感觉。让幼儿也参与到美化环境当中来。同时也可充分利用室外环境，如走廊这一地带，我们也可以充分利用发掘。 (三)常规建立 1.培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能安静午睡，不吵醒别人; (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 2.培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，做好季节流行病的预防工作，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 五、家长工作 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期组织开展主题家长会。 (二)认真并及时填写家园联系手册。 (三)开展家长执叫教日活动，请部分家长当助教，让家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。 (四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，组织成立帅爸靓妈俱乐部，让家长充分参与到幼儿的活动中，转变自己被动的角色，使他们清