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九年6班班主任教育故事教育感悟 九年6班班主任教育故事教育感悟提要：作为教师的我们，如果不知道学生的所思所想，你没有把握他们的思想动态，没有进入他们的内心世界，沟通就无从谈起。无论哪种教学理论，也无论哪种教育方法 源自建筑资料 九年6班班主任教育故事教育感悟 教育故事 中午放学回家，经过传达室，宿管给了我一张明信片。上写：“敬爱的李老师，祝您教师节快乐。难忘师恩，没有您的教诲就没有现在的我！感谢恩师！”署名小建。看着这张明信片，我既感动又欣慰，往事涌上心头，眼眶不觉有些湿润了。 小建是初二下学期时插入我班的，他精神抑郁，很不合群，与同学的关系不太融洽，有时甚至很紧张。来校后不久就与一男同学打架，对于批评教育反应强烈，思想上想不通，情绪上抵触。由于自我封闭，在班级里他几乎没有要好的朋友。对于学习，他几乎丧失了所有的兴趣，老师上课时，他一副爱理不理的样子，课本也不愿打开；甚至有时自顾自地写些东西、做小动作等。该完成的作业，全凭心情，心情好就做，不好就不做，因此成绩很差。科任老师拿他没有办法，而我也很头疼，多次教育都不见成效。 事情就在某天上午发生了，那天他又没有完成作业，对于任课老师的批评，他态度恶劣，先是出言顶撞，后摔门而出，不知去向。我赶快让学生去追，却没能追上。无奈之下，我给他父亲挂了电话，他却没有回家。我很着急，却无计可施。快放学时，他回来了。我没责备他，只说：“回来就好。我刚给你爸打了电话，他很担心你。”听到这里，他的眼眶红了。难过地说：“他关心过我吗？我不想回那个家。”声音几乎哽咽。等他心情稍稍平静了些，我真诚地对他说：“能把你的故事讲给我听吗？”犹豫了一下，他说：“其实家里的事我从来没和任何人提起过，想起来就难受。我爸和我妈在我很小的时候就开始做买卖，我常年呆在奶奶家，我爸妈每天很早就出去了，很晚才回来，那时我都睡着了。我几乎都见不着他们的面。 在我六岁那年，我妈出车祸死了，我现在连我妈长什么样子都记不清了。”说到这里，他泣不成声。而我的眼里也蓄满了眼泪，我什么也没有说，只是默默地递给他几张面巾。此时我又能做什么，任何宽慰的话都显得那么苍白。我从来不知道他的心里藏着这样的苦痛。过了一会儿，他又断断续续讲了他家后来发生的事，这个孩子真是不幸，在他十二岁时，他的父亲娶了现在的后母，然而这个新家并没有给他带来温暖。他的后母对他和姐姐很不好，很排斥他们，甚至饭都不给他们做。为此继母和他们姐弟之间冲突不断。后来他姐姐出外打工很少回来，他父亲和继母搬到厂子去住，而他自己则住在一栋空荡荡的五间房里，为了排解寂寞，他选择了离家二十多里地的我校就读。 顿了顿，他接着说：“老师，有时候我真想把她（他的继母）轰走，她太过分了，我家的亲戚都支持我。”我问：“那你考虑过你父亲的感受吗？”“有时候我真的很恨他，恨他不考虑我和姐姐的感受。”“其实他心里也不好过，他应是最难的一个。”小建叹了一口气说：“我知道。那次我和我后妈打架，我爸蹲在地上直扯自己的头发。我知道他很难。老师你不知道，我最不愿意放假，不愿回到那个空荡荡的家，回去想看看我爸吧，可他太忙了，我总见不着他。”他语气里透着无奈。我问：“那你就不想缓和和你后母的关系了吗？为了你父亲？”“当然想。要不是为了他，我早就把她（他的后母）轰走了。有时我就想告诉她，我不要家产，家产都给她，我只想要一个温暖的家。”我恳切地说：“你还有一个家呀！我们班的每一位同学都是你的兄弟姐妹，每一位老师都是你的亲人。只要你愿意敞开心胸接纳我们。当然我们之间也避免不了磕磕绊绊，你会不原谅你的亲人吗？”小建也恳切地说：“当然会。老师，我会向王老师去道歉的。” 那天中午我没有回家，整个中午就在他的故事中过去了，我沉浸在他的故事里不能自拔，几次落泪，为了他那不幸的遭遇。他那超越年龄的懂事让我心酸又感动。他去上课了，我却陷入了深深的自责里。当了他这么长时间的班主任，我从没有走进过他的内心，了解他的所思所感所想，当他犯错误时，只会一味地指责。我做的是多么的不够呀！ 那天晚上，我给小建的父亲打了半个小时的电话，我把白天我和小建的谈话告诉了他，我告诉他他有一个懂事的儿子，希望他能抽出时间陪陪小建。小建父亲满含愧疚答应了。我们约定经常通电话，共同关注小建的成长。 自那以后，我更是时时关注他,放假回家时我会嘱咐他注意安全,冬季用电时我会叮嘱他防火防电。我还鼓励班上学习成绩好的同学与他交朋友，和他一起玩，一起学习，甚至到他家帮他干家务；生活上我经常照顾他，逢时过节就拿些好吃的让他与同学们吃，让他慢慢地感受到集体的温暖、老师的可亲，他开始主动地与老师和同学们交往、倾诉。心情变得开朗多了，成绩有了很大的提高。慢慢地，他向我敞开了心扉，一次，他对我说：“老