九年级第一学期思想品德教学计划.docVIP

九年级第一学期思想品德教学计划 九年级第一学期思想品德教学计划提要：学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期 源自物管手册 九年级第一学期思想品德教学计划 一、指导思想： 认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。 二、教材分析： 九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。 三、重难点 重点：1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、实施科教兴国的发展战略 4、走向共同富裕的道路 5、学会选择，学会承担 6、终身学习，持续发展 难点：1、什么代价，什么回报 2、实施可持续发展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建设社会主义精神文明 5、生活的岔路口 四、学生情况分析: 1、学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。 五、主要任务和要求 通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神。 六、改进教学的措施及教学中应注意的问题: 1、加强教学研究，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入研究新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学及时融入日常课堂教学。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底改变传统教学模式，培养学生自主学习能力。形成思想品德课教学的课改模式，让学生会自学、能根据教材提炼问题与答案，充分培养讨论与评价能力。 3、继续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4、强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，继续培养和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。 5、加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。 7、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。 8、及时进行阶段反馈，及时查漏补缺。 七、教学进度： 周次 单元 教学内容 1 第一课 2两框 2 第二课123框 3 单元达标检测 4 2 第三课123框 5 2 国庆节放假 6 2 第四课123框 7 2 第四课4框、第五课12框 8 2 单元达标检测 9 复习 10 期中检测 113 第六课123框 123第七课123框 133 第八课123框 14 单元达标检测 154 第九课12框 164 第十课123框 174 第十课4框 18 单元达标检测 19 期末检测 源自物管手册 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral educ