第1节 细胞的.ppt

（1）细胞的减数分裂 Ⅱ （2）动物配子的形成过程 Ⅱ （3）动物的受精过程 Ⅱ 8、 右边甲乙丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的 细胞，据图回答： （1）甲图表示_______分裂 ______ 期，其母细胞中原有 _____个染色体，分裂后的子细胞 是 __________________细胞。 （2）乙图表示_______分裂 ______期，其母细胞原有_____个 染色体，分裂后的子细胞是______细胞。 （3）丙图表示______分裂_____期，其母细胞中原有_____ 对同源染色体，分裂后子细胞有______个染色体。 12、（11年山东卷）基因型为AaXBY的小鼠仅因为 减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含 性染色体的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２号染 色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 ( ) ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 13、（2011年江苏卷） 右图为基因型AABb的某动 物进行细胞分裂的示意图。 相关判断错误的是（ ） A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 14．（11年上海卷）下图表示雄果蝇进行某种细胞 分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ－Ⅳ）中遗 传物质或其载体（①－③）的数量。下列表述与图 中信息相符的是（ ） A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合　 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ－Ⅳ中③的数量比是2：4：4：1 * 考纲要求： 遗传的细胞基础 遗传的细胞基础—细胞的减数分裂 学习目标: 自学课本P12—13 ，思考以下问题: 1、 减数分裂的概念、过程、特点 2、减数分裂与有丝分裂的区别 1、减数分裂的概念与理解 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。 可从以下四个方面理解减数分裂 范围 进行有性生殖的生物 时期 产生成熟的生殖细胞时 特点 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次。 结果 成熟的生殖细胞中染色体比原始生殖细胞减少一半 细胞的减数分裂 2、几个关键概念辩别 （1）同源染色体： （3）联会： （4）四分体： （5）姐妹染色单体： （6）非姐妹染色单体： （2）非同源染色体： 减数分裂中配对的两条染色体； ②一条来自父方，一条来自母方； ③形态和大小一般都相同。 （注：X、Y这对性染色体一般也认为是同源染色体，但大小不同。） 形态和大小不相同，且减数分裂过程中不配对的两条染色体。 不同着丝点的两条染色单体。 同一着丝点连着的两条染色单体。 联会后的每对染色体会有4条染色单体。称为一个四分体。 同源染色体两两配对的现象。 3、减数分裂过程 根据染色体的变化特征，人们将减数分裂分为减数第Ⅰ次分裂（用MⅠ表示）和减数第Ⅱ次分裂（用MⅡ表示） 在减数第Ⅰ次分裂前的间期完成了染色体的复制，这与有丝分裂是相同的。染色体复制的结果：DNA加倍，染色体数目不变。每条染色体上有二个染色单体。 注：设体细胞内染色体总数为2n， DNA分子总数为 2a。此时间期细胞内染色体应总数为2n、 DNA分子总数应为4a。 间期 减数分裂动画 1、核膜及核仁消失。染色质缩短加粗成为染色体，出现纺锤丝组成纺锤体。 2、同源染色体联会，n对同源染色体形成n个四分体。（注意此时同一着丝点的二条染色体单体在光镜下还看不清晰） （MⅠ） 中期 四分体 （注意，一个四分体包含两个染色体四个染色单体）整齐地排列在细胞中央。 １、同源染色体分开（注意着丝点没有分裂，每条染色体的两个染色单体仍有着丝点连着)　２、同源染色体分别在纺锤丝的牵引下移向两极 。 （MⅠ） 后期 （MⅠ） 前期 （MⅠ） 未期 １.形成两个子细胞，子细胞内的染色体数目只有母细胞的一半。　 ２.每条染色体有两个染色单体。 ∣ ------------ ------减数第Ⅰ次分裂（染色体数2 n 、DNA分子数4a）----------------- ∣ 1、时间很短，每个染色体仍有两条染色单体。 2、不再存在同源染色体，细胞内的全部染色体都是非同源染色体。 （MⅡ） 中期 染色体与纺锤丝相连，并排列在