第1节 通过神经系.ppt

书写语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 大脑皮层对言语活动的调节 语言中枢 运动性语言中枢(S区）——运动性失语症 听觉性语言中枢（H区）——听觉性失语症 书写语言中枢（W区）——书写障碍 视觉性语言中枢（V区）——视觉性失语症 （能看、能写、能听、不能说） （能看、能写、能说、不能听懂） （能看、能听、能说、不能写） （能听、能写、能说、不能看懂文字） 学习: 是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验的过程. 记忆: 是将获得的经验进行贮存和再现. 学习和记忆,短期记忆,长期记忆分别与什么有关? 外界信息输入(通过视觉、听觉、触觉等) 瞬时记忆 注意 短时记忆 遗忘（信息丢失） 不重复 遗忘 重复 长期记忆 永久记忆 大脑内侧面对内脏器官的控制区 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ） C 下一题 如图所示是神经元之间的接连，据图回答： （1）两个神经元相接触的部位叫做_________。 其结构如图所示，神经元的A____突的末梢膨大称______________，它的顶端C叫做___________，与 C相对应的D部位叫做____________。 C与D之间的E部位叫做_________。在B内含有大量的a_________结构，能释出_________进入E，使一个神经元的兴奋得以传给另一神经元。 （2）神经元细胞膜的内外表面有_________，当神经元受刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生_________变化，因而与未兴奋部位之间形成了_________，从而促成了_________，使兴奋得以传导。 （3）神经元传导兴奋是通过_________变化来完成的。神经元产生的兴奋只能从一个神经元的_________突传给另一神经元的_________突或_________，不能_________传递。 突触 轴 突触小体 突触前膜 突触后膜 突触间隙 突触小泡 递质 电位 电位 电位差 局部电流 电位 轴 胞体 树 逆向 将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激每对脊神经根背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验： ①在第一对脊神经根的背根中央剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应；电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。 ②在第二对脊神经根的腹根中央剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。 试分析回答： （1）根据实验①判断背根的功能是_______________。 （2）根据实验②判断腹根的功能是_______________。 返回 传入功能 传出功能 下图是缩手反射实验示意图，根据图回答： (1)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧： _________。 (2)当感到疼痛时，说明部分神经冲动经图中的 传导到 而形成这一感觉。 (3)若手部皮肤完好，但当火刺激左手时只有疼痛感觉而不能将手缩回，这很可能是图中序号 所示部分受到损伤的缘故。 ? 返回 1 2 3 4 5 脊髓 大脑皮层 4 下图是表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施一强刺激，则能测到动作电位的位置是________。 A、a和b处 B、a、b和c处 C、b、c、d、e D、a、b、c、d和e处 C 下一题 2、如下表示 “+”表示能完成 “-”表示不能完成，试分析后回答下列问题： 手术前 去大脑两半球 再去间脑 再去中脑 去掉延髓 去掉 脊髓 ①条件反射 + - - - - - ②体温调节 + + - - - - ③翻正 + + + - - - ④心动 + + + + + + ⑤膝跳反射 + + + + + - （1）①完成的条件是具有________,说明缺少反射弧中的____________,使条件反射不能完成。 （2）②的神经中枢位于______,因为去掉该结构后，②功能消失。 （3）去掉______后， ③反射消失，③反射的______位于去掉的结构上。 （4）心血管运动中枢位于脑干中，但将脑干全部切除后，心脏仍然不停跳动，原因是_________________________。 （5）⑤的神经中枢位于__________。 返回 大脑 神经中枢 间脑 中脑 中枢 脊髓 心肌具有自动收缩功能 ? 主要突触组成： 轴突 树突 轴突 胞体 * * 第2章 动物和人体生