教育、公平和社会和谐比较视野下的亚洲经验——亚洲比较教育学会第九届学术年会综述.pdfVIP

2015 年第 1 期 No. l. 2015 比较教育研究 General No.3∞ Comparative Education Review (总第 300 期) ·会议综述 教育、公平和社会和传: 比较札野下的正圳经验 一一亚洲比较教育学会第九届学术年会综述 叶林，赵杭飞 (杭州师范大学，浙江杭州 311121) 2014 年5 月 16 日至 18 日，由杭州师范大学 国关注的焦点。与会代表通过主会场和 12 个分会 场讨论的方式，对该主题进行了全方位的探讨，涉 主办、杭州师范大学教育学院承办的亚洲比较教育 及高等教育、教师职业化、新技术和新手段、课程 学会第九届学术年会在杭州召开。 开幕式由亚洲比较教育学会秘书长、日本九 发展、性别、国际化、终身教育、学前教育等众多 州大学爱德华·威克斯(Edward Vìckers)副教授主 议题。 持。中国教育学会名誉会长、中国教育学会比较教 一、发挥政府主导作用 育分会荣誉会长、北京师范大学国际与比较教育 研究院顾明远教授，亚洲比较教育学会会长、泰国 教育部职业技术教育中心研究所许竟博士认 朱拉隆功大学查妮塔(ωCαhani血ta Ru啤ksp归ollml删uan 为，政府提出要深化职业教育的改革，这是实现教 教授，杭州师范大学校长杜卫教授在开幕式上发 育公平的根本之举。但是，如果对涉及我国整个教 言。中国教育学会比较教育分会理事长、北京师范 育体系、劳动力市场以及人力资源的使用等方面 大学国际与比较教育研究院王英杰教授，牛津大 的制度不进行更深层次的综合改革，那么职业教 学蒲谷刚彦(Takehìko Kariya)教授，印度前国家教 育改革和发展要取得突破性进展是很困难的。此 育研究与培训委员会主任、德里大学克里斯纳·库 外，职业教育体系需要扩大其服务对象和功能，要 马尔(Krishna Kumar)教授，香港教育学院前任院 面向所有人，而不仅是针对那些在求学和求职历 长、伦敦大学保罗·莫礼时(Paul Morris)教授应邀 程中的劣势人群，职业教育不应该成为人们在被 作大会主题报告。共有来自英国、美国、比利时、中 动情况下做出的次等选择。 国、日本、印度、韩国、菲律宾、马来西亚、巴基斯坦 北京师范大学王璐教授指出，合理部署教师 等 16 个国家和地区的250 多位比较教育学专家、学 资源是提高农村学校质量和促进义务教育平衡发 者以及博士研究生和硕士研究生出席了本次年会。 展的关键。在偏远地区和少数民族地域，代课教师 顾明远教授在开幕式上指出，虽然亚洲各国 在维系义务教育中依然扮演着重要角色。王璐教 地理条件不同，文化传统不同，但随着经济全球化 授呼吁要妥善解决代课教师的待遇和社会地位问 的加速和网络化的发展，地球变得越来