外国古代建筑史授课大纲.docVIP

课程概况教学大纲 2.学时分配 3.参考文献课程的基本要求1．了解以西方(欧美)国家为主线的外国建筑历史发展的过程及基本史实，了解世界建筑传统的多元性及各种建　 筑之间的相互影响与承接关系。2．理解各种自然条件、文化形态、社会和经济因素对建筑发展的影响；理解建筑发展的规律及趋势(包括传统 　 与革新、理性主义与浪漫主义等对立统一范畴的运动)。3．理解历史上各主要建筑风格形成的社会历史背景及相关的建筑理论、建筑美学观点。4．了解历史上建筑空间、环境与场所概念的发展及其与意识形态、结构技术、社会生活等的关系。5．了解近、现代外国各主要建筑学派的理论及主张；了解建筑中诸元素的相互关系，对建筑的本质与特性加深　 理解。6 通过近、现代外国建筑史的学习加深对建筑师的社会历史责任的理解。7．提高建筑养、建筑评析能力和建筑创作水平。二 本课程与其它课程的关系?? 《外国建筑史》是《中国建筑史》的后续课程；它为高年级的建筑设计课提供建筑理论、观点和养方面的准备；《建筑评析》、《建筑理论阅读》等后期专业课是进一步深化的学习；建筑的发展与城市的发展关系日益密切，因此《城市规划原理》作为本课学习的补充和发展。课程的章节内容 绪论：学习外国建筑史的意义、目的和要求 (原始社会的建筑自学) 第一篇 古埃及、两河流域和伊朗高原的建筑 　　第一章 古代埃及的建筑　　第二章 两河流域和伊朗高原的建筑 第二篇 欧洲古典时代的建筑 　　第三章 爱琴海文化的建筑 　　第四章 古希腊的建筑 　　第五章 古代罗马的建筑 第三篇 欧洲中世纪建筑 第六章 拜占庭的建筑　　第七章 西欧中世纪建筑 第四篇 欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑　　第八章 意大利文艺复兴建筑 　　第九章 法国古典主义建筑 　 第五篇 外国近现代建筑史 　　第一章18世纪下半叶～19世紀下半叶欧洲与美国的建筑 　　　　一、古典复兴建筑 　　　　二、浪漫主义建筑 　　　　三、折衷主义建筑 　　　　四、建筑的新材料、新技术与新类型 　　第二章 19世紀下半叶-20世纪初对新建筑的探求 　　　　一、工艺美术运动 　　　　二、新艺术运动 　　　　三、维也纳学派 　　　　四、北欧对新建筑的探索 　　　　五、美国芝加哥学派(19世纪70年代) 　　　　六、德意志制造联盟 　　　　七、钢筋混凝土的应用 　　第四章 战后40～70年代的建筑思潮————现代建筑派的普及与发展 　　　　一、战后建筑技术的发展：高层建筑、大跨度建筑、建筑工业化的发展 　　　　二、对“理性主义充实与提高的倾向” 　　　　三、讲求技术精美的倾向 　　　　四、注意高度工业技术的倾向 　　　　五、粗野主义倾向 　　　　六、典雅主义倾向 　　　　七、讲求“人情化与地方性”的倾向 　　　　八、追求个性与象征的倾向 　　第五章现代主义之后的建筑思潮 　　　　一、后现代主义 　　　　二、新理性主义 　　　　三、新地域主义 　　　　四、解构主义 　　　　五、新现代 　　　　六、高技派的新发展 　　　　七、简约的设计倾向 四 本课作业、习题的建议 ??? 教师可参考下列内容选择布置若干课外作业，以促进学生复习、自学的深度，且作为温课备考的内容。作业的分量要根据情况适当掌握，避免造成学生负担过重。 1．绘图作业：学生通过绘图可大大加深对历史建筑的理解。可从《外国建筑历史图说》中选留，规定最低限作　业量，自愿多做不限。 2．名词、短语或条目解释。 3．短、中篇论文或学习心得体会。 五 成绩评定 平时成绩 30% ，考试 60% ，考勤 10% 。学时分配本课程学时分配的建议: ??? 古代建筑作为建筑文化传统的基础，是必修的内容；而现代建筑则同实际创作关系较密切，学生较感兴趣。两方面要有适当的比重，以免发生弊端。建议古代建筑约占总课时的百分之四十五，近、现代建筑约占总课时的百分之五十五。 具体的时数分配可参照下表：篇章名称 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学时 绪论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2 第一篇 古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑　　　　　　 　8 第二篇 欧洲“古典时代”的建筑 　　　　　　　　　　　　　4第三篇 欧洲中世纪建筑 　　　　　　　　　　　　　　　　　4 　　　　　　　　　　　　　　　　 第四篇 欧洲资本主义萌芽与绝对君权时期的建筑 　　　　　　2 第五篇 外国近代建筑　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6 　　　 外国现代建筑　　　　　　　　　　　　　　　　　　20 复习 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2 总计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 48参考文献?教学参考书目 1．《外国建