2016年高考语文总复习---识记现代常用规范汉字要点.ppt

5．语境辨识法 语境辨识法，即借助语境来判断字形是否正确的一种方法。 特别是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有 效地找到与之匹配者。如： ①耗费功(工)力 “工力”与“功力”，都表示“功夫和 力量”。“功力”还表示“功效”，如“功力不佳”；而表示 “某项工作所需要的人力”时，只能写作“工力”。 ②暴(爆)发战争 “暴发”与“爆发”都有“突然发作” 的意思，但适用对象不同。“暴发”指突然发财得势(如“暴发 户”)，或山洪暴发等；“爆发”指力量、情绪、事变突然发生， 如“爆发起义”、“爆发力”、“爆发阵阵掌声”。 这种方法适用于辨析同音词，特别是辨析一组词语或一句 话中的同音词。 6．追根溯源法 有许多词语，尤其是成语，或来自某典籍，或来自寓言故 事，或来自历史故事，如果不了解其出处及特定的文化内涵， 容易望文生义而出错。如： ①名列前矛(茅) 前茅，春秋时代楚国人行军，有人举着 茅草当旗子走在队伍的前面。现在用“名列前茅”指名次列在 前面。 ②搬(班)门弄斧 班，春秋有名的巧匠鲁班。在鲁班门前 摆弄斧子，比喻在行家面前显示本领。 ③默(墨)守成规 墨守，《墨子·公输》中记载，墨子以善 于守御著名，后人便称善守者为“墨守”。现在指思想保守，守 着老规矩不肯改变，含贬义。 追根溯源法适用于辨别含有典故的成语中的错别字。 (二)几种高考高频错别字归纳 1．同(近)音致误 1 * 2016年高考总复习 识记现代常用规范汉字 四川省前锋中学 王然 考纲阐释 考纲内容 识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级：A级(识记)。 考纲阐释 　　本考点的考查范围是“现代常用规范汉字”。古代汉语中较为生僻的字，高考中不会涉及。 现代汉语常用字是指国家语委和国家教委1988年联合公布的《现代汉语常用字表》中的2500个常用字和1000个次常用字。 高考把这一考点放在作文和名句名篇中考查，高考《考试说明》在“发展等级”中附加一项：不写错别字，每个错别字扣1分，重复的不计。 考点分布 1 ．同(近)音字。 2．形近字。 考题精讲 ) 1.下列词语中没有错别字的一组是( A．竣工 缜密 水蒸气 寸草春晖 漫山遍野 B．沧桑 销蚀 势利眼 卑恭屈膝 瑕不掩瑜 C．犒赏 装帧 水龙头 纷至沓来 民生凋蔽 D．毕竟 旋律 侯车室 摩拳擦掌 天崩地坼 【名师剖析】B 项“卑恭屈膝”的“恭”应为“躬”，“卑躬屈膝”的意思是“低声下气地讨好奉承”，形容没有骨气。“躬”在这里是“弯下身子”的意思，而“恭”是“恭敬”的意思。C 项“民生凋蔽”的“蔽”应为“敝”，“凋敝”形容衰败的样子，“敝”有“衰败”的意思，而“蔽”是“遮盖、 挡住”的意思。D 项“侯车室”的“侯”应为“候”，这两个 字笔画非常相近，只有一“竖”的差别，但意思却差别很大。 “侯”泛指达官贵人，“候”则意为“等待”。对于字形相近 的同音字，需要根据字义仔细辨别。 【参考答案】A 高考规律 汉字字形是高考必考项，考查内容以别字为主，错字一般 不作考查；考查方式在 2007 年以前主要以选择题的形式出现， 一道题，分值为 3 分。2007 年以后主要放在作文和名句名篇中 考查，在作文中发现一个错别字扣 1 分。2014 年的广东高考应 仍是在作文和名句名篇中考查字形，但不排除以客观选择题的 形式考查的可能性。 考点透析 考点一 同(近)音字 由于只有一千多个音节，因此现代汉语中存在着大量的同 音字和近音字。所谓同音字，就是指字形、字义不同，而字音 相同的字。例如“非、飞、菲、绯、妃、扉、霏”，这些字的 读音完全相同，但字形不同，意义不同，因而不能相互替代。 所谓近音字，就是指字的读音相近，像有些字的声母、韵母相 同，仅仅是声调不同，例如“古、故、谷、姑、雇、辜、蛊” 等。同(近)音字可分为两类： 1．形异同( 近) 音字。即读音相同( 近) 字形不同的字，如 “制”与“治”、“废”与“费”、“富”与“赋”等。这些 字由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容 易出现事实上的生造词语，如“迫不及待”写成“迫不急待” 等。 做形异同(近)音字试题，主要采用辨义法，以义定字的原 则最为可靠。 2．形似同(近)音字。即读音相同(近)字形相似的字。如 “乌篷船”的“篷”与“蓬荜生辉”的“蓬”，“一张一弛”的 “弛”与“心驰神往”的“驰”，“赔偿”的“偿”与“品 尝”的“尝”等。 做形似同(近)音字试题时，要注意根据偏旁辨析汉字字形， 以具体语境中的字义辨形。 考点二 形近字 形近字是指形体相似、差别