全县小学数学优质课评选的学习体会.doc

全县小学数学优质课评选的学习体会 全县小学数学优质课评选的学习体会提要：优质课评选作为一种重要的教研活动，走到今天，一定有其存在的道理。我们知道每一位执教教师的幕后都有一个团队 源自物业论文 全县小学数学优质课评选的学习体会 20**年11月4日—5日，全县小学数学优质课评选在青云中心小学举行，根据县教研室小学部的要求和镇教研室的安排，我们镇两天观摩教师共38人次，听课14节。两天的听课，给我给我留下了深刻的印象，让我对小学数学有了更深的思考和认识。 一、活动组织效益高。 本次优质课评选，从通知的安排，到组织评比，县教研室小学部做了大量的工作，任课教师经过了精心的准备，活动效益高。县教研室小学部首先组织教师进行理论测试，让积淀深厚，平时爱思考、爱学习研究的教师脱颖而出。通过层层的选拔，让理论水平高，知识理念新的教师展示课堂教学的魅力。去掉了优质课评比的浮躁气，让优质课评选向更好的方向发展。 一直以来，很多教师不认可优质课评选，认为优质课评选是教师的作秀，演的成分太多，和平时的教学相差太远。很多观摩教师认为，执教一节已经模拟很多次，教学过程已经熟记于心的课堂，感到乏味。功利一点的就是，这样的课堂老师没法模仿移植。 优质课评选作为一种重要的教研活动，走到今天，一定有其存在的道理。我们知道每一位执教教师的幕后都有一个团队，执教教师所展示的课堂教学理念、创新思路，都是团队思想的精华。我认为作为观摩者，重要的是要看设计者的思想、理念。这样，优质课评选才能推动课堂教学的改革，才能实现优质课评选的价值。 优质课评选的重要意义，不是给参加教师排名次定奖次，重要的是给大家创造一个研讨的平台。教师在一边观摩，一边思考，把一些疑惑写出来。抽出时间研讨，点评、释疑，给广大教师正确的引领，促进整个教育团队的发展。 二、学习收获多 两天听了14节课，没有一点疲倦的感觉，听4位教师的精彩展示，如同欣赏14首不同的乐曲。她们的语言清晰，教态大方，没有一点紧张的感觉，课堂的亲和力较好，营造了和谐的课堂氛围。每一节课的教学设计，都凝聚着团队精英的智慧，体现出设计的独具匠心，运用先进的教学理念，追求更高教学效果。 参加优质课评比就像时装走秀，要走出气质和内涵。课题的选择就像时装的选择，要选择适合自己的课题，能展现自己的优点，让观众看到后心情舒畅，眼睛一亮。观众的眼睛亮就要有创新，创新不是没有根据的瞎撞，要有理论的依托，技术的支持。这14为教师的选课，都是经过一番研究和思考，对教材的研究也是下来功夫的。作为一名学习着，我非常感激这些教师，让我学习了那么多。 自知自己的资质愚钝，但还是一如既往的追求，只为自己和所带领的团队有更好的发展。努力努力再努力，前进前进再前进。 源自物业论文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, a