2015-2016学年辽宁鞍山一中等校高二（下）期末考试数学（理）试题（解析版）.docVIP

2015-2016学年辽宁鞍山一中等校高二（下）期末考试 数学（理）试题 一、选择题 1．已知随机变量，下列概率与相等的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】试题分析：由正态分布的对称性可知与相等，所以应选A. 【考点】正态分布及性质． 2．设直线与曲线所围成的封闭图形的面积为，某同学给出了关于的以下五种表 示： ①； ②； ③； ④； ⑤， 其中表示正确的序号是（ ） A．①③ B．④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑤ 【答案】C 【解析】试题分析：结合定积分的性质和有关知识可知答案②④⑤是正确的，所以应选C. 【考点】定积分的性质和运算． 3．已知复数，则（ ） A． B． C．的实部为1 D．为纯虚数 【答案】D 【解析】试题分析：因，故是纯虚数，所以应选D. 【考点】复数的乘法除法运算． 4．有一段“三段论”推理是这样的：对于定义域内可导函数，如果，那么在定义域内单调递增；因为函数满足在定义域内导数值恒正，所以，在定义域内单调递增.以上推理中（ ） A．大前提错误 B．小前提错误 C．推理形式错误 D．结论正确 【答案】A 【解析】试题分析：因函数在其定义域内不连续，所以不可导，所以大前提是错误的，故应选A. 【考点】三段论、导数及运用． 5．已知变量，之间的线性回归方程为，且变量，之间的一组相关数据如下表所示，则下列说法错误的是（ ） A．变量，之间呈现负相关关系 B． C．可以预测，当时， D．由表格数据知，该回归直线必过点 【答案】B 【解析】试题分析：结合题设条件可知答案B是错误的，所以应选B. 【考点】线性回归方程及运用． 6．从中任取2个不同的数，在取到的2个数之和为偶数的条件下，取到的2个数均为奇数的概率为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：因取两个数为偶数的可能有，而恰好取到两个奇数的可能为，故其概率为，所以应选D. 【考点】概率及求法． 7．在的展开式中，只有第7项的二项式系数最大，则展开式常数项是（ ） A． B． C． D．28 【答案】B 【解析】试题分析：由题设可知，故，令，则所以常数项是，所以应选B. 【考点】二项式定理及运用． 8．已知结论：“在正中，若是边的中点，是的重心，则.”若把该结论推广到空间，则有结论：“在棱长都相等的四面体中，若的中心为，四面体内部一点到四面体的距离都相等，则（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【解析】试题分析：运用类比推理的思维模式可推知，故应选答案C. 【考点】类比推理及运用． 9．一个五位自然数，，当且仅当时称为“凸数”（如12543，34643等），则满足条件的五位自然数中“凸数”的个数为（ ） A．81 B．171 C．231 D．371 【答案】C 【解析】试题分析：当中间的数是时，先考虑后面两位数字有种排法；前面有种排法，由分步计数原理可得种;当中间的数是时，先考虑后面两位数字有种排法；前面有种排法，由分步计数原理可得；当中间的数是时，先考虑后面两位数字有种排法；前面有种排法，由分步计数原理可得种；乘当中间的数是时，先考虑后面两位数字有种排法；前面有种排法，由分步计数原理可得种排法，所以由分类计数原理可得，故应选答案C. 【考点】分类和分步计数原理． 【易错点晴】本题考查的排列组合中两个计数原理知识在解答实际问题中的运用的问题.解答时充分借助题设中所提供的凸数这一新定义的信息.运用分类整合的数学思想进行分类求解，最终使得问题获解.解答本题的难点在于如何理解凸数这一概念的内涵，特别是在求凸数成立时的所有种数时，左边和右边的种数要相乘这是学生容易忽视的地方，因为这是分步进行的所以一定要相乘求积.之后的分类情况所得的种数要相加这个容易接受. 10．已知为正实数，直线与曲线相切，则的最小值为（ ） A．1 B． C． D． 【答案】D 【解析】试题分析：设切点为，则由题设，故代入得，又，所以，即，将代入得，故当时，