19夹竹桃第2课时苏教版六年级语文下册课件.pptVIP

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2017-06-08 发布于北京
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19夹竹桃第2课时苏教版六年级语文下册课件

然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 * * * 这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。学习要求默读课文第四小节，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。再读读画的句子，说说自己从中体会到什么。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。无日不在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，每日都迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，每个季节都奉陪。无不…… 无……不…… 1、改写句子。（1）大家听了劳动模范的报告，没有一个不激动万分。（用“无不” 改写句子。）。（2）王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，参加《小学生数学报》知识竞赛，每次都名列前茅。（用“无……不”改写句子）。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？春天花团锦簇 *