苏教版选修1-2高中数学1.2“回归分析”课件.pptVIP

误区警示　扩大回归方程的使用范围而致错 【示例】 某商店经营一批进价为每件4元的商品，店主发现此商品的销售单价x(元)与日销售量y(件)之间有如下关系： (1)画出散点图，判断线性相关关系，若相关，求出线性回归方程； (2)能否估计该店附近的超市中，定价为9元的同种商品的日均销售量？说明理由． x 5 6 7 8 y 10 8 7 3 [错解] (1)散点图如图所示． 因为本题的回归方程是建立在“某商店”经营过程中提取的数据上的，该方程仅对“该商店”有用，对该店附近的超市或是其他商店都没有任何意义，所以不能估计． [正解] (1)同上． (2)不能用所求线性回归方程估计该店附近的超市中，定价为9元的同种商品的日均销量．这是因为求线性回归方程时提取的数据与超市无关． 回归方程只适用于所研究样本的总体，不能将回归方程的预测作用人为的扩大． 课堂讲练互动 课前探究学习 1.2　回归分析 【课标要求】 1．了解相关关系，理解线性回归模型，会求线性回归方程． 2．理解相关性检验的概念及必要性，掌握相关性检验的步骤． 3．了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用． 【核心扫描】 1．相关性检验的必要性及步骤．(重点) 2．建立线性回归模型，理解回归分析的思想及应用． (重点、难点) 试一试：对于n