苏教版选修2-3高中数学3.2“回归分析”课件.pptVIP

* 中小学课件 课堂讲练互动 3.2 回归分析 课件（苏教版选修2-3） 课堂互动讲练 知能优化训练 3．2　 课前自主学案 学习目标 学习目标 1.了解回归分析的基本思想、方法． 2．会用回归分析的思想解决一些简单的数学问题． 课前自主学案 温故夯基 为了探求事件A与B是否有关，调查结果如下表所示： 2×2列联表 2.706 6.635 有99%的把握认为事件A与B有关；当χ2＞______时，有99.9%的把握认为事件A与B有关．当χ2≤2.706时，认为没有充分的证据显示事件A与B有关系．但也不能得出事件A与B没有关系的结论． 10.828 知新益能 (2)回归直线不能精确地反映x与y之间的关系，y的值不能由x完全确定，它们之间是__________关系 ，y＝a＋bx＋ε，其中________是确定性函数，ε称为__________，将______________称为线性回归模型． (3)随机误差产生的主要原因有： ①所用的确定性函数不恰当引起的误差； ②_______________________； ③__________________． 统计相关 a＋bx 随机误差 y＝a＋bx＋ε 忽略了某些因素的影响 存在观测误差 1 问题探究 在回归分析中，通过线性方程求出的函数值一定是真实值吗？为什么？ 提示：不一定是真实值．例如人的体重与身高存在一定的线性关系．但体重除了受身高的影响外，还受其他因素的影响，如饮食情况，是否喜欢运动等． 课堂互动讲练 由散点图判断相关关系 散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，就说这两个变量之间具有线性相关关系． 考点突破 某班5名学生的数学和物理成绩如下表： (1)画出散点图； (2)数学成绩与物理成绩是否具有线性相关关系？ 【思路点拔】　画出坐标系，在坐标系中标注点，通过散点图来判定． 例1 学生 成绩　　　 A B C D E 数学成绩(x) 88 76 73 66 63 物理成绩(y) 78 65 71 64 61 【解】　(1)散点图如图． (2)由散点图可知，数学成绩与物理成绩具有线性相关关系． 【名师点评】　作散点图时，由于所涉及的数值往往较大，因而更要选取适当的单位，准确描绘出各点的位置，才能较为准确地由散点图来判断其相关关系． 变式训练1　下列是水稻产量与施肥量的一组观测数据： (1)利用上表中的数据作出散点图； (2)你能从散点图中发现施肥量与水稻产量近似成什么关系吗？ 施肥量 15 20 25 30 35 40 45 水稻产量 320 330 360 410 460 470 480 解：(1)散点图如下： (2)从图中可以发现施肥量与水稻产量具有线性相关关系，当施肥量由小到大变化时，水稻产量也由小变大，图中的数据点近似分布在一条直线的附近，因此施肥量和水稻产量近似成线性正相关关系． 利用相关系数判断线性相关性 例2 为了了解某地母亲身高x与女儿身高y的相关关系，现随机测得10对母女的身高，所得数据如下表所示： 试对x与y进行线性回归分析，并预测当母亲身高为161 cm时，女儿的身高为多少？ 母亲身高x(cm) 159 160 160 163 159 154 159 158 159 157 女儿身高y(cm) 158 159 160 161 161 155 162 157 162 156 【思路点拔】　计算r对x与y进行线性回归分析，通常认为当r＞0.75时，变量x、y有很强的相关关系，因而求回归直线方程才有意义． 【名师点评】　判断x与y是否具有线性相关关系，还可以先作出散点图，从点的分布特征来判定是否线性相关．有些同学不对问题进行必要的相关性检验，直接求x与y的回归直线方程，它就没有任何实际价值，也就不能准确反映变量x与y间的变化规律．另外，要注意计算的正确性. 变式训练2　一个车间为了规定工时定额，需要确定加工零件所花费的时间，为此进行了10次试验，测得数据如下： (1)y与x是否具有相关关系？ (2)如果y与x具有相关关系，求线性回归方程． (3)根据求出的线性回归方程，预测加工200个零件所用的时间为多少？ 零件数 x(个) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工时间y(分) 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 解：(1)列出下表： i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 xi 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 yi 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 xiyi 620 1360 2250 3240 4450 5700 7140 8640 1035