5年级语文下册《草原》.pptVIP

一碧千里 绿毯 渲染 翠色欲流 勾勒 久立四望 低吟 迂回 鞭子 襟飘带舞 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 舞蹈 天涯 偏西 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这段话的主要内容是什么？ 草原的特点概括起来有三点： 1———————————————— 2———————————————— 3———————————————— 作者观察的顺序从（ ）到（ ）。 不用笔墨勾勒是指小丘与平地之间（ ），写出了草原的（ ）。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花这是个打比方的句子，作者把一望无际的草原比做（ ），把羊群比做（ ），这样写突出了草原（ ）的特点。 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进了大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？你从哪里感受到这一特点了？ 如果你是其中一员，你会做什么，说什么？ 面对好客的主人，客人会说什么？ 干部和老翁敬酒的时候会说什么祝酒词？ 尝试用你自己的话去赞美他们的表演 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 体会文章的写法 直抒胸臆 精笔细描 写实质朴 * 草 原 1. 课文按什么顺序写的？ 2.课文写了几幅画面？ 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草原给你的印象是什么？有哪些特点？你从哪里看出来的？ 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一 千里，而并不茫茫。 在你脑海中这是怎样的景象？ 茫茫是什么意思，你怎样理解这句话的？ 走在哪里都像（ ） 　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 你的眼前仿佛出现了怎样的景象？ 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 惊叹什么？ 奇丽是什么意思？你能吟诵一首奇丽的小诗么？ 什么乐趣呢？有哪些乐趣？ 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 　　　 认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把 这些词语加在哪个词的前面最合适。 迎接 相见 款待 联欢 话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？ 你是怎样理解最后一句话的？ *