高中数学 1.3.13角函数的诱导公式1至4课件 新人教A版必修4.pptVIP

中小学课件站 1．理解诱导公式的推导方法．(难点) 2．准确记忆诱导公式一～四．(易混点) 3．掌握诱导公式一～四并灵活运用．(重点、难点) 诱导公式一～四 1．想一想 诱导公式中的角α只能是锐角吗？ 提示：角α不仅仅是锐角，可以是任意角． 2．做一做 (1)sin 210°＝________； (2)tan(－60°)＝________； 1．解读诱导公式 (1)学习诱导公式要抓住一个“诱”字．诱什么？怎样诱？为什么这么诱？若能清楚这些问题，自然就会循循善“诱”了．“诱什么”，就是诱角，即把α＋k·360°(k∈Z)，－α，180°±α中的任意角α看作锐角；“怎样诱”，就是变角，角的变换为使用诱导公式创造了条件；“为什么这么诱”，就是为了得到我们所需要的角，或所需要的名，或最简的式． (2)记忆诱导公式一～四的口诀是“函数名不变，符号看象限”，其含义是公式两边的函数名称不变，符号则是将角α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号． 2．公式一～四的作用 (1)公式一的作用在于把绝对值大于2π的任意一角的三角函数问题转化为研究绝对值小于2π的角的三角函数问题． (2)公式三的作用在于把负角三角函数转化成正角三角函数． (3)公式二、四的作用在于把钝角或大于180°的角的三角函数转化为0°～90°之间的角的三角函数． 求下列各三角函数值． 思路点拨：利用诱导公式将负角化