北师大版语文一年级下册单元教学计划.docVIP

第 一 单元教学计划 一、单元教材内容 儿歌《元宵节》及课后生字；课文《看花灯》及其课后生字； “语文天地”中的各项练习：描一描，写一写；抄写6个单韵母；扩词训练；照样子说句子；自读短文；收集对联与同学交流，完成口语交际；学习填写《偏旁表》。 二、单元教材分析 本单元以“元宵节”为主题，安排了两篇主体课文和一篇自读课文，安排了识字、写字等基础知识的学习，设计了笔顺指导、组词语、造句、积累偏旁、收集对联、编谜语及口语交际等语文活动。元宵节本身具有浓郁的中国传统文化特点，而且相关活动又是儿童喜闻乐见的，用朗朗上口且生动有趣的诗歌开始新学期的学习，易激发学生的学习兴趣，并使他们受到民族文化的熏陶，初步了解元宵节的习俗，同时体会亲情、友情，从而更加热爱生活。 三、单元教学目标 1.认识21个生字，口头组词，进行渗透性识字；能正确规范的书写田字格中的12个生字；学习偏旁：方框儿、口字旁。2.抄写6个单韵母，拼读音节。 3.学习填写《偏旁表》。 4.有节奏地朗读《元宵节》，并能背诵。5.总结课文《看花灯》，根据课后短文中的谜语，试着自己编一个灯谜。 6.进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。　 7.初步认识对联，收集对联，了解具有中国特色的对联文化，渗透性识字。 8.学习小组内互教互学，书写生字。 四、单元教学重点 1.识25个生字，口头组词，进行渗透性识字；能正确规范的书写田字格中的16个生字；学习偏旁：方框、口字旁。2.用“圆、灯、年”组词，照例子说句子；练习填写《偏旁表》。 3.进行热爱我国传统文化，重视家人亲情和亲近大自然的美好情愫的渗透教育，让学生更加热爱生活。　 五、单元教学难点 1.自读短文，培养学生独立阅读能力。2.总结课文《看花灯》，根据课后短文中的谜语，试着自己编一个灯谜。3. 初步认识对联，收集对联，了解具有中国特色的对联文化，渗透性识字。 七、单元教学进度计划 总课时数： 五 节 起止时间 教学内容 节 次 《元宵节》 第一节 《看花灯》 第二节 《看花灯》 第三节 “语文天地” 第四节 “语文天地” 第五节 注：所有填写内容均为楷体小四号字。 第 二 单元教学计划 一、单元教材内容 课文《小山村》及课后生字；《水乡歌》及课后生字； “语文天地”中的各项练习：规范抄写声母；学习三点水、提手旁、单人旁。使用常用的量词书面造句；了解修饰名词的词语；背诵《静夜思》，自读《野鸭回家》。 二、单元教材分析 本单元以“家园”为主题，编排了两篇主体课文和一个语文天地，向学生展示了祖国的迷人风光。“语文天地”中的自读课文又从另一个角度表现了祖国日新月异的变化，学生在诵读理解课文以及观察自己家乡的各种活动中了解家乡，从而更加热爱家乡，热爱美丽可爱的祖国。 教材插图很精美，从某种程度上来说，它是对主体课文的有机补充，同时，本单元金钥匙利用插图帮助孩子们理解课文，想象课文。因此，本单元教学应充分利用插图激发学生兴趣，引导学生观察，促进学生的理解想象。 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，学习借助课文插图学习课文的方法，进一步理解课文内容。 2. 认识28个生字，会写13个字，掌握三点水、单人旁。 3. 了解家乡，热爱家乡，感受小山村的美丽、富饶、淳朴、可爱;感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 4.背诵《水乡歌》和《静夜思》。 5.在拼音格里规范抄写声母。 6.使用常用的量词书面造句;练习使用几个修饰名词的词语。 7.自读短文《野鸭回家》，说一说：家乡有哪些变化。 四、单元教学重点 1. 教给学生识字方法，培养识字能力。 2. 认识28个生字，会写13个字，认识2个偏旁,重点指导“果”字和“条”字。 3. 有感情地朗读课文，感受小山村的美丽、富饶、淳朴、可爱;感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。 4.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 五、单元教学难点 1.认识28个生字，会写13个字，认识2个偏旁,重点指导“果”字和“条”字。 2. 在拼音格里规范抄写声母。 3. 学习掌握三点水、单人旁；使用常用的量词书面造句;练习使用几个修饰名词的词语。 4. 读短文《野鸭回家》说一说：家乡有哪些变化。 七、单元教学进度计划 总课时数： 五 节 起止时间 教学内容 节 次 《小山村》 第一节 《水乡歌》 第二节 《水乡歌》 第三节 “语文天地” 第四节 “语文天地” 第五节 注：所有填写内容均为楷体小四号字