高中数学北师大版选修2-2第1章“拓展资料︰反证法的故事”课件.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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高中数学北师大版选修2-2第1章“拓展资料︰反证法的故事”课件.ppt

高中数学北师大版选修2-2第1章“拓展资料︰反证法的故事”课件

7C中小学课件 课堂讲练互动 克里特人伊壁孟德 伊:所有的克里特人都是撒谎者。 M:他说的是真的吗?如果他说的是实话,那么克里特人都是撒谎者,而伊壁孟德是克里特人, 他必然说了假话。他撒谎了吗?如果他确实撒了谎,那么克里特人就都不是说谎的人,因而伊壁孟德也必然说了真话。他怎么会既撒谎,同时又说真话呢? 说谎者悖论 M:我们陷入了著名的说谎者悖论之中。下面是它的最简单的形式。 甲:这句话是错的。 M:上面这个句子对吗?如果是对的,这句话就是错的!如果这句话是错的,那这个句子就对了!像这样矛盾的说法比你所能想到的还要普遍得多。 柏拉图—苏格拉底悖论 柏拉图:下面苏格拉底说的话是假的。 苏格拉底:柏拉图说了真话! 唐·吉诃德悖论 M:小说《唐·吉诃德》里描写过一个国家.它有一条奇怪的法律:每一个旅游者都要回答一个问题。问,你来这里做什么?M:如果旅游者回答对了。一切都好办。如果回答错了,他就要被绞死。 M:一天,有个旅游者回答—— 旅游者:我来这里是要被绞死。 M:这时,卫兵慌了神,如果他们不把这人绞死,他就说错了,就得受绞刑。可是,如果他们绞死他,他就说对了,就不应该绞死他。 M:为了做出决断,旅游者被送到国王那里。苦苦想了好久,国王才说—— 国王:不管我做出什么决定,都肯定要破坏这条法律。我们还是宽大为怀算了,让这个人自由吧。 梵学者(印度预言家)的预言 梵学者能用他

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