高中数学苏教版选修2-3第1章“计数原理”（1-2-1）课件.pptVIP

课堂讲练互动 课前探究学习 1.2　排列 第1课时　排列与排列数公式 【课标要求】 1．理解排列的概念和排列数，会运用排列数公式化简、证明． 2．能运用排列解决一些简单问题． 【核心扫描】 1．排列的定义．(重点、难点) 2．应用排列数公式解决简单的实际应用题．(难点) 一定的顺序排成一列 所有排列的个数 n(n－1)(n－2)…(n－m＋1) 1 试一试　排列与排列数有何区别？ 提示　“一个排列”是指从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素，按照一定的顺序排成一列，不是数； “排列数”是指从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，是一个数．所以符号A只表示排列数，而不表示具体的排列． 想一想　如何判断一个问题是排列问题？ 提示　首先要保证元素无重复性，即从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同的元素，否则不是排列问题．其次要保证元素的有序性，即安排这m个元素时是否有顺序要求，有序的是排列，无序的不是排列． 名师点睛 1．正确理解排列的定义 (1)排列定义包括两个基本内容：一是“从n个不同元素中取出m(m≤n)个不同的元素”，要求取出的元素不能重复，二是“按照一定顺序排列”． (2)定义中“一定顺序”就是说与位置有关，在实际问题中，要由具体问题的性质和条件决定．这一点要特别注意，这也是与后面要学习的组合的根本区别． (3)对于两个排列，只有各元素完全相同，并