关于建立风电培训中心中的构思.docVIP

建设XXXX风电分公司职业技术培训基地的构思 风能是一种可再生的洁净能源，是目前世界上发展速度最快的电力新能源，对于实现国民经济可持续发展与保护环境具有重要意义。随着XX公司在XX地区风电建设快速发展的背后却是员工业务素质参差不齐，人才缺乏的瓶颈现象日渐显现。为了推动在XX地区风电事业持续健康发展，建立XXXX风电分公司职业技术培训基地（以下简称“培训基地”），培养一支受到良好职业技能训练的风电人才队伍是当务之急。为了确保培训基地筹建工作顺利开展，我们到国电龙源苏州白鹭风电职业技术培训中心、金风科技大学等风电技术培训机构进行了调研。在广泛调研的基础上，进行了深入认真地研讨，针对XX风电的实际情况，确立了我们建立培训基地的基本构思。 一、培训基地工作原则与基本功能 　1、风电培训的工作原则 （1）适应性原则。适应风电事业发展对高素质劳动者和高技能人才数量和质量方面的要求，适应企业对员工专业理论和实践技能的要求，以提高员工综合素质，强化岗位实际能力训练为主线； （2）合作性原则。与风电制造企业、优质风电培训机构和在宁高校合作，联合共建风电培训基地，达到优质培训资源共享； （3）坚持职业环境原则。培训基地应充分体现风电生产现场的特点，达到与风电生产场所尽可能一致的真实而综合的职业环境，满足员工得到实际操作训练的需求，体现现代风电技术的综合性生产训练。 　　 2、培训基地基本功能 突出人才培养功能，根据本公司员工的岗位技能实际情况，分别培训对象，分层次采取不同的培训方式，突出教学与生产需要相结合，理论与实践相结合，对员工进行综合能力素质的训练。培训以实际操作为主，辅助于理论教学。在实操训练中，通过团队协作完成训练项目，培养员工协作精神、沟通技巧等综合素质，通过实训全面提高我公司员工的综合职业素质和职业技能水平。 　　二、培训基地建设的构思 1、培训基地选址与管理工作 ①为了确保培训教学工作与生产现场的紧密结合，充分体现风电生产现场的特点，考虑将培训基地设置在新建风电场内，方便利用现场设备实现真实的情景教学，有利于提高教学质量； ②培训基地建立后，由XXXX风电分公司综合部负责组织协调工作，收集风电发展的新技术资料；与有关高校协作编制符合华能主力风电机组特性的培训教材，对教师队伍进行管理等工作。 2、实训师资队伍建设 为了能及时跟上风电技术的发展速度，建立实训师资人才库，实训师资实行聘用兼职制，对聘用的师资人员实行动态管理。师资来源: （1）聘用高校教师进行基础理论教学工作； （2）从本公司风电场生产一线、风电设备制造厂、维保单位聘用一定数量，具备良好的风电理论知识、熟悉风电机组构造特性、安全管理和操作规范，具有较高的传授知识、经验和技能能力的专业技术人员作为兼职教师。 3、兼职实训教师管理 （1）根据培训科目的要求，由培训基地提出教师需求计划，江苏风电分公司所辖风电场的兼职实训教师由本公司综合部负责调用； （2）外部系统的兼职实训教师，按江苏风电分公司与其所在单位签订的聘用协议调用； （3）培训教师的教学水平、工作态度根据培训质量评估，综合部对教师实行优胜劣汰的动态管理。 4、实训教材 （1）初期选用杨校生主编的《风力发电技术与风电场工程》（水利出版社），华能集团公司印发的有关风电场机械、电气和控制系统运行、检修维护技术导则；反事故措施及《电力作业安全规程》等作为一般教材； （2）在选用优秀教材的同时，根据XXXX风电场主力机型，与有关高校协作编写培训教材、制作教学光盘。利用机组检修期间进行现场教学，采用多媒体动画、投影、模型等辅助方法教学。 5、实训方法 （1）针对新入职员工基础知识水平参差不齐的实际情况，采用集中培训的方法，学习有关风电理论、风机、电气、控制系统基础知识。利用实物帮助新员工熟悉风电设备部件结构及安全与健康保护知识，辅以仿真教学，实现补差找平的效果，新员工经考试合格进入生产现场实习； （2）对于具有一定工作经验的在岗运维员工，以实际操作培训为主的方法进行轮训。打破工种界限，重组训练内容，以实物教学开展“真刀真枪”的“实战”训练，最大限度激发员工的求知欲和创造性思维。通过实训，使受训员工熟练掌握风电常见故障的处理方法，进一步提高独立分析能力和运行调整、排除故障的能力。培训结束时进行理论、实操和事故处理三项考试，考试合格者培训基地颁发结业证书作为竞争上岗的依据。 6、培训内容 （1）新员工基础理论与风电设备认识及安全培训内容 ①风力发电空气动力学基本原理，风力发电机组结构，设备各系统的作用，典型风力发电机结构和工作原理、变压器工作原理、风力发电机组控制原理及风电场电气一次系统，结合风电机组实物熟悉各部件的构造等知识技能； ②了解风电场安全防护工器具如：全身式安全带、防坠夹、风机塔架助爬器等设备的结构和性能