2015年五峰文体中心建筑设计任务书ok.docVIP

五峰文体中心地块规划及单体建筑设计任务书 开课学期：四（下） 学 时：96 学时分配：96 课题 讲课 参观及 收集资料 方案构思 （一草） 完善方案 （二草） 正图 文体中心 6学时 6学时 32学时 32学时 12学时 一、教学目的： 1、通过设计训练，使学生在现有水平基础上进一步提高民用建筑设计能力，掌握大跨度民用建筑设计手法。 2、通过设计，培养学生良好的工作作风和学习风气，使其能更熟练掌握大型民用建筑设计的每一环节。 3、通过设计，进一步训练学生方案构思能力及绘制草图和正图的能力。 二、教学要求： 1、要求学生通过调查，参观和设计过程，在老师的指导下，对大跨度建筑人流组织，功能组合，结构特点及设备选型有初步了解，并能在设计中作出正确、妥当的处理。 2、要求学生通过设计的过程，基本掌握大跨度建筑空间的组合方法以及在造型上的处理手法。 3、要求学生通过设计，树立良好的工作作风和学习风气，在规定的时间内完成一定的工作量，并能按时交草图，正图，严格按要求设计。 三、设计题目： 为满足丰富区广大市民的业余生活和健身需求，五峰拟在文体中心地块建设文体中心，具体要求如下： 总平面设计： 在基地红线范围内布置400米标准运动场（3000座位及主席台），文体中心，一个室外网球场，一个门球场，室外篮球场若干， 一块室外健身场地。并布置室外停车场（100个车位以上）及人流疏散广场。形成县级文教组团及群众业余生活、锻炼的主要场所。 二、文体中心设计（三馆合一）： 1、规模：建筑面积：15000平方米，属大跨度公共建筑。 2、基地：基地见附图。 3、主要功能： ⑴体育馆(主馆)： 该馆设计主要布置篮球（满足手球比赛）、排球、羽毛球、乒乓球、，舞蹈、跆拳道等项目。设篮球训练馆（两片场地），固定观众座位1500座、活动观众座位500座。并设置会议室（80人）、裁判休息室、运动员休息室、广播电视用房、配电房等用房。 ⑵游泳馆 该管按对外开放的要求设计，布置25X50米标准泳池一处，主要满足平时训练、兼顾比赛。设活动座椅300座(可选项)。配套设施按《体育建筑设计规范》布置。 ⑶文化馆 该管按区级文化馆要求设计，配套设施按《文化馆建筑设计规范》布置。 四、建筑设计要求 体育建筑观众人流量大，人流组织复杂，功能多，结构高度要求不一，平面应重点解决各部分功能组织；合理组织流线，减少交叉，使流线便捷清晰；正确解决处理消防通道和分区。 在建筑造型方面，体育建筑应体现大跨度建筑的特点，体现建筑的时代内涵，同时要体现设计者对相应建筑的独特理解。 五、图纸要求（A3文本） A、图纸内容： 总平面图 1：500，用地环境表现完整，充分，标注建筑层数，主要入口位置。 各层平面 1：200，要求标注轴线尺寸。 剖面图（1～2）1：200 1：200标注各层标高； 立面图（2个以上） 1：200标注主要控制点标高； 鸟瞰、透视图； B、图纸要求 a、总平面图除要求清楚地表现出设计的建筑，还应画出建筑与城市环境的关第。 b、底屋平面除表示建筑内部的各种布置外，还要求画出室外环境布置。 c、剖面图选择的位置应充分反应大、小空间之间的关系。 d、立面图起码要画出主要两个立面，并配以适当的建筑配景。 e、透视图要完整地表现建筑的造型，鸟瞰图和平视图皆可，大小应有一整张图幅大小，表现方法不限。 f、所有图都采用CAD制图，绘制在不透明图纸上，要求图画整洁，构图匀称，字迹清晰工整，色彩协调。 C、设计表达 各种反映设计思想的分析图、设计说明、案例分析及设计过程表达图等。 六、时间进度 阶段 内容 阶段考评方式 1．资料收集与文献阅读 第1周 讲课，布置设计作业组织参观，查阅文献 检查资料收集及文献笔记，根据资料收集的数量与质量给分。 2．总平面设计构思 第2～4周 任务书要求的功能分区、布置、交通组织、景观等内容 提交能反映该阶段工作内容的各类草图与分析说明 3．课题分析与构思第5～8周 面积核算，功能分析， 体量组合，平面布局 提交能反映该阶段工作内容的各类草图与分析说明。其中，各类草图不小于4幅，文字不少于300字。根据完成质量评分，草图与文字一律按A3幅面完成。 4．方案构图扩展、深入9～14 完成总图、各主要楼层平面设计，立面设计及重要位置的剖面设计 提交能反映该阶段工作内容的各类草图，以A3幅面完成。根据完成的质量评分。 5．方案设计正式图 第15~16周 完成任务书所要求的全部图纸及方案说明书 注：15~16周为设计点评时间。 七、参考书目 [1]《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社 [2]体育建筑类方案集及其他相关书籍 [3]《建筑学报