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《诚信认知与养成》总结
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《诚信的认知与养成》PPT总结
整理:Feiyue
第一讲 导论
诚信的含义:诚实守信,内诚于心,外诚于人;诚实无欺,一言九鼎。
诚信,分开来说的话:诚,真实,诚恳;信,信任,证据。所以说,诚信,是诚实无欺,信守诺言,言行相符,表里如一。
诚信 是什么?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。。哲人的“人而无信,不知其可也”,诗人的“三杯吐然诺,五岳倒为轻”,民间的“一言既出,驷马难追”,都极言诚信的重要。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。诚信是公民道德的一个基本规范,诚实守信是中华民族的传统美德。
诚信的特征:内心,外显,真善美
诚信的基本功能:
诚信是人类社会良性运行的基石。
支撑功能:民以诚而立、国家、法律、人类社会
就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常的生产生活秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
二、激励功能:讲诚信能够赢得人心,走向成功。
三、约束功能:失信受损,走向失败。
其发挥作用的机理在于:与人的利益相连,受到舆论的评价;诚信受奖,失信受罚。
诚信的类型:按照领域分类:社会诚信;政务诚信(政府诚信);商务诚信(企业诚信);司法公信
诚信是中华民族的传统美德:商鞅立本、烽火戏诸侯、曾子杀猪、一诺千金
诚信是当代大学生的基本修养和人格底线:当代大学生是国家的希望,社会的栋梁。“人无信不立。大学生是社会精英比普通人在诚信上有更高的要求。
第二讲 诚信的历史演进
传统诚信的价值:诚实守信;君子一言,驷马难追;一言九鼎;信守承诺(尾生抱柱、柱下期信);契约精神;本真(晏殊诚笃)
诚信的价值:1、立身之本:人无信不立(曾子杀猪)2、为政之基:其身正,不令而行3、交友之道(范张鸡黍)4、兴业之源(同仁堂)
农业社会诚信的局限:
1、范围的局限性(熟人圈)
2、诚信趋向的重义性(重义轻利)
3、诚信关系的单向性(自上而下)
4、诚信依据的情感性(血缘、学缘)
5、诚信践履的自觉性(诚意正心)
市场经济背景下的诚信:西方诚信观的演进
1、西方早期宗教中的诚信/faith的宗教含义/行事诚实的,为上帝所喜悦。/摩西五经;/摩西十诫:不可撒谎
2、诚信由宗教伦理转化为法律原则/古罗马帝国海外贸易讲求诚信精神和原则/没有诚信则没有商品交换和国际贸易
3、诚信演化为经济学重要原则:契约精神;商业伦理;诚信是成熟市场的基本标志;市场经济的灵魂是信用。
中西方诚信观比较:
相同的:
1、含义基本相同:尊重实际存在、诚实无欺、讲究信用、信守承诺2、高度重视诚信:立身、立业、立国之本
差异:
中国:人格信任,以道德为支撑,重情感,缺乏保障机制
西方:契约信任,以法律为基础,重法理,有保障机制
中西方诚信观为什么会有差异?
1、生产方式差异:农耕文明与商业文明2、政治制度差异,专制制度与民主平等3、文化差异:儒家文化、熟人圈;宗教信仰和法治精神。
借鉴西方诚信观:重契约精神;法治精神;诚信社会;诚信政府;信用体系建设
发达市场经济的社会信用体系
1、建立诚信法律体系如诚实借贷法、公平信用报告法
国务院关于印发社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)的通知国发〔2014〕21号
2、发达的信用中介机构
个人信用服务机构,如Equifax,益佰利
企业信用服务机构,如邓白氏公司
为企业融资服务的机构:穆迪、标准普尔
3、有效的企业信用管理制度
4、健全的信用行业监管体制:美国信用管理协会、信用报告协会
5、有效的诚信教育:大学和各种培训机构
6、完善的失信惩戒机制:2004年美国对美国烟草公司失信惩戒罚款2800亿美元。
第三讲 诚信的哲学思考
诚信的本质:人之初,性本真;一切从实际出发人的本质属性;基本道德规范;三讳:“为尊者讳耻,为贤者讳过,为亲者讳疾;说谎、欺骗、暴力长不出文明。
不诚信的表现:1、谎言、假话、假账;2、假货、假文凭、假材料、假证件;3、骗子横行
不诚信的危害:1、危害当事人:害人害己,家破人亡2、危害社会3、危害国家
不诚信的根源:主观:人的自私心;客观:专制主义(详见P12)
第四讲 诚信的管理学思考
诚信是企业最强的竞争力:1、拥有诚信,企业可以树立良好形象,企业形象是自己树立的。信守诺言、履行责任、童叟无欺、企业形象是企业的无形资产。2、诚信赢得信赖(消费者的信任)
诚信是企业重要生产力:诚信虽不像人力、设备、资金、原材料等看得见、摸得着,但是,是企业宝贵的无形资产赢得回
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