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阅读昭通·关注 2017年5月8日星期一 3 权威传播公信新闻 深情反映大众心声 责编:汪 舒 视觉:董 超 组版:徐 敏 投稿电话:0870-2158260 投稿邮箱:szgc007@126.com 精研考纲落实主干精准备考 大学生新生资助政策 夏国梅 针对家庭经济困难当年考入的大学生,可在我 市申请的资助项目有:大学新生入学资助、生源地 信用助学贷款、优秀贫困学子奖励计划、精准资助 握的以及删掉的地方都要认真研究, 了80%。可我们的两次省统测,全市 个题目设置几个有一定梯度的小问 政策。申请以上资助项目首先应当符合以下条件: 提高备考的针对性。尤其值得一提的 的平均分分别为34分和38分,可见, 题。引导学生尽量多得分。 1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 是今年的题型示例变化很大,这对学 绝大数学生基础知识掌握上还存在着 (3)综合训练,每周利用晚自习进 2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度; 生掌握高考方向很有帮助。 较大的问题,基础不牢仍是制约大部 行一次学科内综合。7+4模式的周 3.诚实守信,道德品质优良; 二、教材是根本,资料是补充 分学生成绩的关键。因此,在仅剩不 练。限时50-60分钟。此用意在于: 4.在校期间,学习成绩优秀; 注重回归教材,是高考命题的一 多的宝贵时间里,我们要抓住主干知 提高解题速度;提高学生的阅读、审题 中学化学高级(特级)教师 5.家庭经济困难,生活俭朴。 贯原则。近年高考试卷中源于教材的 识和高频考点,控制主要得分点。 能力;及时纠正学生化学用语书写不 一、大学新生入学资助 比例逐渐加大,有些源于教材讲解,有 四、强化定时训练,提升解题能力 规范、化学术语出现错别字等;学生通 (一)资助对象:大学新生入学资助项目用于 当春天已接近尾声的时候,遥遥 些源于教材习题,有些源于教材实 解题能力最终是练出来的,是学 过研究评分标准,使得自己的答案组 考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生。 无期的高考已张牙舞爪走近了我们, 验。有些试题尽管解题过程需要各种 生从亲身经历中获得并提高的,这就 织得尽可能正确而又简洁;让学生学 资助款用于一次性补助家庭经济困难新生从家庭 在这仅剩的一个多月时间里,我们究 能力,但是答案却就是教材原文。而 要求我们必须通过严格的训练提高 会合理舍弃,同时调整考试心理,提高 所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期 竟该做些啥才能事半功倍地提高学生 且,每年这些试题得分率往往偏低 学生的知识综合应用能力及必备的 考试技巧。周练中错误率高的点在下 的生活费用。 的分数呢? (篇幅有限,恕不能一一例举)。因 应试能力。后期的每一次训练,老师 周又继续重现,将学生的易错点进行 (二)资助标准:省(区、市)内院校录取的新生 在此,略谈一下我

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