38规范汉字书写总结要点.doc

翰墨传承文化 特色教育人生 河北省中小学书法教育实验学校 新华区第三十八中学 石家庄市第三十八中学地处中华北大街高柱路，始建于1971年，是新华区一所地处城乡结合部的普通中学，有着光荣的传统和深厚的文化积淀。目前已发展为初中8轨，高中6轨，有42个教学班、2200多名学生的完全中学。2011年，新的领导班子成立以后，学校本着“自强不息，造福社会”的校训，确立“开放、创新、和谐、幸福”的办学理念，以“书写教育”为切入口，以“立字立人、特色发展”为办学宗旨，以“书法立志，翰墨树人；书香墨韵，字里人生；心存高远，洗尽铅华”为学校文化的主题，以书法课程为抓手，以促进学生的成长为重点，大力开展写字教学实验，引领学生全面素质的提高。 2012年5月，学校被市教育局批准为省会首家“书法特色学校”，2013年5月，又被省教育厅批准为“河北省中小学书法教育实验学校”。从校园环境建设到建立校本课程教材，从开展文化教育活动到追求办学的文化特色，从为学生提供文化精神食粮到师生共享文化建设成果，出现了崭新的局面。2010年、2011年、2013年我校连续被区教育局授予“实绩突出领导班子”称号，区委表彰的“创先争优活动”典型单位。同时荣获区教学管理先进单位、区宣传先进单位、法制宣传教育工作先进单位，市素质教育先进校等荣誉称号。经过几年来的探索与实践,形成了书法教育特色，促进了教育教学全面发展的良好局面。 我们作为书法教育特色校，在创建规范汉字书写教育实验校工作中有得天独厚的优势，我们本着“人无我有，人有我精”的理念，高标准、专业化地开展创建工作，取得了显著成效，2013年成为石家庄市规范汉字书写教育实验学校。根据要求，我们积极申报示范校，不断推动工作再上新台阶。现将创建工作总结如下:  一、完善机构，健全制度 健全的组织机构是促进创建工作规范、有序、高效开展的前提，是落实好规范汉字书写教育各项要求的保证。 （一）加强组织领导，强化责任落实。我校成立了“规范汉字书写教育工作领导小组”，以校长解仲胥为组长，负责负责语言文字工作的全面督导。钟天英副校长为副组长，牵头语言文字工作，科研处具体负责工作的部署及跟踪督促，确保工作质量及目标的顺利实现。学校中层领导及全体语文教师、书法教师为成员，具体落实相关工作。初、高中部负责教师管理、课堂教学；教育处、团委负责学生常规书写习惯、德育活动。齐抓共管，形成合力，规范汉字书写教育工作既扎实又热烈。 （二）加强教学管理，夯实书写基础。实施“国家课程标准” 从根本上奠定了写字课的重要地位。我校常年开设写字课，落实好书法常规教学，初、高中上足上好每周一节书法课，高中成立书法专业班。把课堂教学作为传授书法文化的主阵地，以字启智，以字育德。书法专业教师精心编辑了书法校本教材，适合初、高中教育教学需要。每个阶段都有明确的教学内容、要求，除书法课对学生进行书写指导，语文教师严格落实学生日常“听、说、读、写”的训练，并把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。学校每学期期末进行书法教学效果检查，务实求效。 （三）名师执教提升，发挥引领作用。聘请了省书法协会主席刘金凯、副主席陈茂才、市书法协会秘书长魏兵然担任我校的名誉校长。他们经常到班里辅导学生，还注重教师培养，从运笔到字的结构，从写字教育理论、教材分析、教法研究到现场观摩等，对每一位教师在写字教学上给予指导，这些书法大家为学校教学水平的提升起到重要作用，为我校书法教育发展保驾护航。这是我们书法立校的重要条件之一。 （四）加强师资建设，提升教学水平。我校拥有一支在教育教学方面都非常优秀的书法专业师资队伍。特聘市书协创作委员会秘书长胡永发、西安工业大学书法专业本科毕业的魏钰林、海南师范大学书法专业毕业的曹新伟、多年从事书法教育的田通等一批优秀的书法教师。他们的专业素质和教学水平，在比赛中得到展示，何华老师的论文《一身书卷气 ，出手翰墨香》荣获市书法教育论文论文评比二等奖；在市书法优质课评选；魏钰林老师获得市级书法优质课录像课一等奖。保证了一流的教师，一流的教学。 二、培训教师，转变观念 培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施书法教学的保证。 （一）加强校本研训，提高书法技能。校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。我校通过宣传，使广大教师提高了对的认识，转变教育观念。学校以自学和集中学习相结合，定期开展培训工作，培训内容涉及，硬笔书法技能培训欣赏历代书法大家的神品杰作苦练基本功，边教边学，教学相长，不断提高自己的规范汉字书写能力和水平，同时也形成了良好的书写汉字的氛围，以言传身教影响身边学生书写汉字。 传授基础知识和训练基本技能并重，尤以技能训练为主，内容由简到繁，由易到难，逐步提高，体现科学