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38规范汉字书写总结要点
翰墨传承文化 特色教育人生
河北省中小学书法教育实验学校
新华区第三十八中学
石家庄市第三十八中学地处中华北大街高柱路,始建于1971年,是新华区一所地处城乡结合部的普通中学,有着光荣的传统和深厚的文化积淀。目前已发展为初中8轨,高中6轨,有42个教学班、2200多名学生的完全中学。2011年,新的领导班子成立以后,学校本着“自强不息,造福社会”的校训,确立“开放、创新、和谐、幸福”的办学理念,以“书写教育”为切入口,以“立字立人、特色发展”为办学宗旨,以“书法立志,翰墨树人;书香墨韵,字里人生;心存高远,洗尽铅华”为学校文化的主题,以书法课程为抓手,以促进学生的成长为重点,大力开展写字教学实验,引领学生全面素质的提高。
2012年5月,学校被市教育局批准为省会首家“书法特色学校”,2013年5月,又被省教育厅批准为“河北省中小学书法教育实验学校”。从校园环境建设到建立校本课程教材,从开展文化教育活动到追求办学的文化特色,从为学生提供文化精神食粮到师生共享文化建设成果,出现了崭新的局面。2010年、2011年、2013年我校连续被区教育局授予“实绩突出领导班子”称号,区委表彰的“创先争优活动”典型单位。同时荣获区教学管理先进单位、区宣传先进单位、法制宣传教育工作先进单位,市素质教育先进校等荣誉称号。经过几年来的探索与实践,形成了书法教育特色,促进了教育教学全面发展的良好局面。
我们作为书法教育特色校,在创建规范汉字书写教育实验校工作中有得天独厚的优势,我们本着“人无我有,人有我精”的理念,高标准、专业化地开展创建工作,取得了显著成效,2013年成为石家庄市规范汉字书写教育实验学校。根据要求,我们积极申报示范校,不断推动工作再上新台阶。现将创建工作总结如下: 一、完善机构,健全制度
健全的组织机构是促进创建工作规范、有序、高效开展的前提,是落实好规范汉字书写教育各项要求的保证。
(一)加强组织领导,强化责任落实。我校成立了“规范汉字书写教育工作领导小组”,以校长解仲胥为组长,负责负责语言文字工作的全面督导。钟天英副校长为副组长,牵头语言文字工作,科研处具体负责工作的部署及跟踪督促,确保工作质量及目标的顺利实现。学校中层领导及全体语文教师、书法教师为成员,具体落实相关工作。初、高中部负责教师管理、课堂教学;教育处、团委负责学生常规书写习惯、德育活动。齐抓共管,形成合力,规范汉字书写教育工作既扎实又热烈。
(二)加强教学管理,夯实书写基础。实施“国家课程标准” 从根本上奠定了写字课的重要地位。我校常年开设写字课,落实好书法常规教学,初、高中上足上好每周一节书法课,高中成立书法专业班。把课堂教学作为传授书法文化的主阵地,以字启智,以字育德。书法专业教师精心编辑了书法校本教材,适合初、高中教育教学需要。每个阶段都有明确的教学内容、要求,除书法课对学生进行书写指导,语文教师严格落实学生日常“听、说、读、写”的训练,并把汉字规范化贯穿到日常教学的各个环节。学校每学期期末进行书法教学效果检查,务实求效。
(三)名师执教提升,发挥引领作用。聘请了省书法协会主席刘金凯、副主席陈茂才、市书法协会秘书长魏兵然担任我校的名誉校长。他们经常到班里辅导学生,还注重教师培养,从运笔到字的结构,从写字教育理论、教材分析、教法研究到现场观摩等,对每一位教师在写字教学上给予指导,这些书法大家为学校教学水平的提升起到重要作用,为我校书法教育发展保驾护航。这是我们书法立校的重要条件之一。
(四)加强师资建设,提升教学水平。我校拥有一支在教育教学方面都非常优秀的书法专业师资队伍。特聘市书协创作委员会秘书长胡永发、西安工业大学书法专业本科毕业的魏钰林、海南师范大学书法专业毕业的曹新伟、多年从事书法教育的田通等一批优秀的书法教师。他们的专业素质和教学水平,在比赛中得到展示,何华老师的论文《一身书卷气 ,出手翰墨香》荣获市书法教育论文论文评比二等奖;在市书法优质课评选;魏钰林老师获得市级书法优质课录像课一等奖。保证了一流的教师,一流的教学。
二、培训教师,转变观念
培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍,提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力,是实施书法教学的保证。
(一)加强校本研训,提高书法技能。校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。我校通过宣传,使广大教师提高了对的认识,转变教育观念。学校以自学和集中学习相结合,定期开展培训工作,培训内容涉及,硬笔书法技能培训欣赏历代书法大家的神品杰作苦练基本功,边教边学,教学相长,不断提高自己的规范汉字书写能力和水平,同时也形成了良好的书写汉字的氛围,以言传身教影响身边学生书写汉字。
传授基础知识和训练基本技能并重,尤以技能训练为主,内容由简到繁,由易到难,逐步提高,体现科学
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