虹口区广灵路小学（学校）十三五教师培训工作规划（.PDFVIP

虹口区 广灵路小学 （学校）“十三五”教师培训工作规划 （盖章） 一、现状分析 1. 师资队伍的结构 说明：从男、女教师比例，以及政治面貌、年龄结构、学历层次、职称情况、 专业发展、岗位等级等方面分析，并写出分析结论。 2. 校本研修的优势 1）形成了促进教师专业发展的运作系统 2）规范了日常校本研修的管理流程 3. 目前存在的困惑 1）教师的专业自觉性有待提升 2）教师的整体水平有待提升 3）教师的专业发展内驱力有待激活 二、指导思想 说明：可结合落实市、区精神，教师资格证5 年定期注册制，学校教师培养 目标等方面展开具体阐释，写清校本培训的目的。 三、培训目标 重点实现2 个优化，1 个加强，1 个完善。即优化师资队伍结构，优化校本研 修体系，加强日常信息化管理，完善教师评价机制。 四、培训课程 （一）校本研修课程框架 （二）校本研修课程内容 课 实施安排 程 课程 课程项目 课程内容 培训形式 模 资源 考核形式 学分安排 块 职业理想与 师 道德 德 学校文化与 类 认同 课 (自主研修) 程 1 职业规划与 履职 (自主研修) 生命 素 与健康 养 科学 类 与人文 课 阅读 程 与随想 教材解读 实 教学设计 践 （备课） 体 教学实践 验 （上课） 类 听课评课 课 教学反思 程 教学评价 课题研究 信息技术 五、特色创新 说明：在总体叙述的基础上，从 “师德类、素养类、实践体验类”三个模块 中，各举一个具体课程从“实施步骤、实施内容和实施成效”三个维度展开具体 阐述。 六、考核评价 （一）“基本学分”认定框架 （二）奖励学分认定框架 （三）岗位履职义务学分认定 （四）带教导师学分认定 七、保障机制 （一）组织保障 说明：从“领导小组、实施小组、专家小组”三方面展开叙述。 （二）制度保障 说明：从“考勤制度、考核制度、激励制度、反馈制度、建档制度”五方面 展开叙述。 （三）经费保障 2 3