(走向高考)2014届高考数学一轮总复习课件：5-2平面向量基本定理及向量的坐标表示61张（人教版）.pptVIP

答案：D 第五章　平面向量 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 * 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 基础梳理导学 思想方法技巧 课堂巩固训练 4 考点典例讲练 3 课后强化作业 5 基础梳理导学 思想方法技巧 考点典例讲练 答案：A 答案：B 第五章　平面向量 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 第五章　平面向量 第五章 第二节平面向量基本定理及向量的坐标表示 重点难点　引领方向 重点：1.掌握平面向量基本定理，会进行向量的正交分解． 2．理解平面向量坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算． 难点：向量的正交分解与平面向量基本定理． 夯实基础　稳固根基 1．平面向量基本定理 (1)如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数a1、a2，使得a＝.我们把不共线的向量e1、e2叫做表示这个平面内所有向量的一组基底． a1e1＋a2e2 (2)直线的向量参数方程式：A、B是直线l上两点，O为l外一点，点P在直线l上的充要条件是＝(1－t)＋t　(t为参数)． (3)＝(＋)M是线段AB的中点． 2．已知两个非零向量a与b，作＝a，＝b，则AOB＝θ叫做a与b的夹角．(0°≤θ≤180°) 当θ＝0°时，a与b方向；当θ＝180°时，a与b方向；当θ＝90°时，称a与b 3．如果基底的两个基向量互相垂直，则称其为正交基底，把一个向量分解为两个互相垂直的向量，叫做把向量正交分解． 相同 相反 垂直． 4．平面向量的直角坐标表示 在平面直角坐标系内，分别取与x轴、y轴正方向相同的两个单位向量i、j作为基底，对平面内任一向量a，有且只有一对实数x，y，使得a＝xi＋yj，则实数对(x，y)叫做向量a的直角坐标，记作a＝(x，y)，其中x，y分别叫做a在x轴、y轴上的坐标，相等的向量其坐标相同，坐标相同的向量是相等向量． 5．平面向量的直角坐标运算 (1)已知点A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝(x2－x1，y2－y1)，||＝. (2)已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝(x1＋x2，y1＋y2)，a－b＝(x1－x2，y1－y2)，λa＝(λx1，λy1)． a∥b?x1y2－x2y1＝0，ab?x1x2＋y1y2＝0. (3)非零向量a的单位向量为±. 疑难误区　点拨警示 1．已知向量的始点和终点坐标求向量的坐标时，一定要搞清方向，用对应的终点坐标减去始点坐标． 2．要注意区分向量的坐标与向量终点的坐标． 3．只要两个向量不共线，这两个向量就可以作为平面的一组基底，同一向量在不同基底下的坐标不同，在同一基底下的坐标是唯一的． 4．注意向量共线与向量垂直的坐标表示的区别，若a＝(x1，x2)，b＝(y1，y2)，则ab?x1y2－x2y1＝0，当a，b都是非零向量时，ab?x1x2＋y1y2＝0，同时还要注意ab与＝不等价． 解题技巧 证明共线(或平行)问题的主要依据： (1)对于向量a，b，若存在实数λ，使得b＝λa，则向量a与b共线(平行)． (2)a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，若x1y2－x2y1＝0，则向量ab. (3)对于向量a，b，若|a·b|＝|a|·|b|，则a与b共线． [例1]　已知A(7,1)，B(1,4)，直线y＝ax与线段AB交于C，且＝2，则实数a等于(　　) A．2　　　　B．1　　　　C.　　　　D. 向量的坐标运算解析：设C(x0，y0)，则y0＝ax0， ＝(x0－7，ax0－1)，＝(1－x0,4－ax0)， ＝2， ∴ 点评：如果注意到点C在直线y＝ax上，可直接设C(2x0，ax0)，求出，代入＝2解方程即可． (文)(2011·山东烟台一模)在平行四边形ABCD中，AC为一条对角线，若＝(2,4)，＝(1,3)，则＝(　　) A．(－2，－4) B．(－3，－5) C．(3,5) D．(2,4) 解析：由题意得＝－＝－＝(－)－＝－2＝(1,3)－2(2,4)＝(－3，－5)，选B. (理)(2012·安徽文)设向量a＝(1,2m)，b＝(m＋1,1)，c＝(2，m)，若(a＋c)b，则|a|＝________. 解析：a＋c＝(3,3m)，(a＋c)b， (a＋c)·b＝0，即(3,3m)·(m＋1,1)＝0， 3(m＋1)＋3m＝0,6m＋3＝0，m＝－， a＝(1，－1)，|a|＝. 答案： [例2]　如图所示，在ABCD中，已知＝，AC与BE相交于点F，＝λ，则λ＝________. 向量共线的应用分析：BE与