3星星变奏曲副本.pptVIP

助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 助读预习·学前热身 课时训练·基础达标 1.作者链接 “朦胧诗人”——江河 江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。 2.背景回望 这首诗写于1980年，也是诗人首度发表的诗作。诗人经历了噩梦一般的“文革”十年，目睹了专制的残酷和人情亲情的毁灭。因此诗人对“文革”的黑暗进行了揭露和反抗。回想暗夜如墨的年代，诗人不能自已，倾诉着他质朴的期盼。于是他写下了此诗，寄托自己美好的梦想，也表达了自己的苦闷和迷惘。 3.结构梳理 3.个性思考体会上下两节的意境，概括作者的思想感情。 【提示】依据星星等各种意象的象征意义分析作答。 【解答】这首诗表达了作者对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求。 一、积累运用——试一试 1.下列注音有误的一项是( ) A.颤动(chàn) 静谧(mì) 凝望(nínɡ) B.安慰(wèi) 闪烁(shuò) 疲倦(juàn) C.憧憬(chónɡ) 朦胧(ménɡ) 僵硬(jiānɡ) D.覆盖(fù) 劫难(jié) 寂寞(ｍò) 【解析】选C。“憧”应读chōnɡ。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.结合语境，解释下列加点词语的含义。 (1)谁还需要星星，谁还会/在夜里凝望 凝望：____________________________________________ (2)每一首都是一群颤抖的星星 颤抖：____________________________________________ (3)僵硬得像一片土地 僵硬：____________________________________________ 答案：(1)注目远望。 (2)哆嗦，发抖。 (3)不能活动。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下面诗句运用了哪种修辞手法? (1)闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧( ) (2)谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/像冰雪覆盖在心头 ( ) 答案：(1)通感 (2)比喻 4.填空。 《星星变奏曲》的作者是____派诗人_______。 答案：朦胧 江河 5.全诗上下两小节的意境有什么不同？请概括回答。 答：______________________________________________ 答案：上节描绘出温馨、浪漫、自由、富有诗意的光明美好的理想世界。 下节描绘出寒冷和残酷的意境，象征黑暗冰冷的现实世界。 6.《星星变奏曲》表达了诗人怎样的情感？ 答：______________________________________________ 答案：表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了对理想的向往和追求，以及虽然迷茫但不失坚定的希望。 7.诗中出现的下列一些物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？ 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火 (1)象征理想世界：_________________________________ (2)象征冰冷世界：_________________________________ 答案：(1)星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火 (2)冻僵的夜晚、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星 8.某校九年级(1)班举行“话说星星”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)默写与“星星”有关的古诗词名句。 答：______________________________________________ (2)在活动中有一位同学读了下面一则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。 新华网莫斯科2011年2月18日电 俄罗斯地面飞行控制中心18日发布消息说，参加“火星－500”项目的中国志愿者王跃当天在俄医学生物问题研究所开始模拟“登陆火星”。 据悉，王跃同俄罗斯志愿者亚历山大·斯莫列耶夫斯基于莫斯科时间18日12时55分(北京时间17时55分)打开“登陆舱”舱门并“登上火星”。按计划，此次出舱历时1小时左右，控制中心对两名志愿者的出舱活动进行了电视直播。 答:_____________________________________________